Cierre de carrera

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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
COORDINACION REGIONAL ESPECIAL TIJUANA
ZONA 4 DE EDUCACION ESPECIAL U.S.A.E.R 38 T.V
CICLO ESCOLAR 2009 – 2010.

TIJUANA B.C. A 7 DE JUNIO DEL 2010.

C. PRFR. JOSE LUIS VERA DELGADILLO
DIRECTOR ESC. HOMBRES DE LA REFORMA
PRESENTE

La que suscribe, Psic. Carolina Rojo García, Directora de la U.S.A.E.R 38 de la zona 4 de Educación Especial, por este conductoinformo que la PROFRA. EDNA YANIRA PALMAS VARGAS, adscrita a la escuela primaria “Hombres de la Reforma”, turno Vespertino, atiende en 6to.”B” al alumno ALEXIS GIOVANNI DE LA ROSA CARMONA, quien presenta necesidades educativas especiales asociadas a DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
El menor ha requerido apoyo de U.S.A.E.R para realizar adecuaciones a los elementos del currículo, a la metodología y a laevaluación para apoyar en el acceso a contenidos esenciales del grado.
En el transcurso del ciclo escolar se realiza trabajo colaborativo entre maestro de grupo y equipo de Educación Especial para beneficiar el proceso de integración de los alumnos con necesidades educativas especiales.
Agradeciendo de antemano la atención que brinde a la presente, quedo de usted a sus órdenes.

A T E N T A ME N T E

Psic. Carolina Rojo Garcia
Directora U.S.A.E.R 38 T.V.

C.c.p. C. PROFRA. MARTHA LETICIA JIMENEZ FLORES INSPECTORA ZONA 4 DE EDUCACION ESPECIAL.
C.c.p. C. PROFR. RAFAEL VAZQUEZ YEE. INSPECTOR DE ZONA 25 PRIMARIA.
C.C.P. C. Archivo.
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
COORDINACION REGIONAL ESPECIAL TIJUANA
ZONA 4 DE EDUCACION ESPECIAL U.S.A.E.R 38 T.V
CICLO ESCOLAR 2009 – 2010.TIJUANA B.C. A 7 DE JUNIO DEL 2010.

C. PRFR. JOSE LUIS VERA DELGADILLO
DIRECTOR ESC. HOMBRES DE LA REFORMA
PRESENTE

La que suscribe, Psic. Carolina Rojo García, Directora de la U.S.A.E.R 38 de la zona 4 de Educación Especial, por este conducto informo que la PROFRA. MARTHA PATRICIA PADILLA MEDRANO, adscrita a la escuela primaria “Hombres de la Reforma”, turno Vespertino, atiende en 4to.”A” alalumno ASAEL AGUSTIN CARMONA RAMIREZ, quien presenta necesidades educativas especiales asociadas TRASTORNO CON DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD.
El menor ha requerido apoyo de U.S.A.E.R para realizar adecuaciones a los elementos del currículo, a la metodología y a la evaluación para apoyar en el acceso a contenidos esenciales del grado.
En el transcurso del ciclo escolar se realizatrabajo colaborativo entre maestro de grupo y equipo de Educación Especial para beneficiar el proceso de integración de los alumnos con necesidades educativas especiales.
Agradeciendo de antemano la atención que brinde a la presente, quedo de usted a sus órdenes.

A T E N T A M E N T E

Psic. Carolina Rojo García
Directora U.S.A.E.R 38 T.V.

C.c.p. C. PROFRA. MARTHA LETICIA JIMENEZ FLORESINSPECTORA ZONA 4 DE EDUCACION ESPECIAL.
C.c.p. C. PROFR. RAFAEL VAZQUEZ YEE. INSPECTOR DE ZONA 25 PRIMARIA.
C.C.P. C. Archivo.
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
COORDINACION REGIONAL ESPECIAL TIJUANA
ZONA 4 DE EDUCACION ESPECIAL U.S.A.E.R 38 T.V
CICLO ESCOLAR 2009 – 2010.

TIJUANA B.C. A 7 DE JUNIO DEL 2010.

C. PRFR. JOSE LUIS VERA DELGADILLO
DIRECTOR ESC. HOMBRES DE LA REFORMA
PRESENTE

Laque suscribe, Psic. Carolina Rojo García, Directora de la U.S.A.E.R 38 de la zona 4 de Educación Especial, por este conducto informo que la PROFR. LUIS MIGUEL ACOSTA ORTEGA, adscrito a la escuela primaria “Hombres de la Reforma”, turno Vespertino, atiende el 2do.”B” a la alumna BRENDA NAVIL CASTILLO MANZANAREZ, quien presenta necesidades educativas especiales asociadas DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
Elmenor ha requerido apoyo de U.S.A.E.R para realizar adecuaciones a los elementos del currículo, a la metodología y a la evaluación para apoyar en el acceso a contenidos esenciales del grado.
En el transcurso del ciclo escolar se realiza trabajo colaborativo entre maestro de grupo y equipo de Educación Especial para beneficiar el proceso de integración de los alumnos con necesidades educativas...
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