Cinco pedagogos (educación)

González Orellana, Carlos
Lugar y Fechas de nacimiento y muerte
Guatemala 1920.

Aportes:
* Considerado el pedagogo mas connotado de Guatemala.
* Su pensamiento crítico, progresista yvigente le ha permitido, con el paso del tiempo, aportar en la profundilización del papel histórico, político y sociocultural de la educación en Guatemala.
* Su postura humanista y critica ha sido labase para sus innumerables aportes e incursiones en esfuerzos e iniciativas de educación popular en distintas organizaciones sociales.
* Su obra más conocida, “La historia de la educación enGuatemala”, sin lugar a dudas, no será superada en mucho tiempo, como el referente más importante para comprender desde una postura crítica y científica la historia educativa guatemalteca.
Obras:
*La historia de la educación en Guatemala.
* Fundamentos de la globalización de la enseñanza.
* Principales problemas de la pedagogía universitaria.
* Los educadores y la escuela paralela.* Vías para la educación popular.
* El proceso enseñanza-aprendizaje en la educación superior.
Referencias personales:
* Pedagogo e historiador
* Consultor de la UNICEF, especialmenteen educación rural.
* Autoridad de gobierno y educativa, durante el gobierno revolucionario de 1944.

Quintiliano, Marco Favio
Lugar y Fechas de nacimiento y muerte
Calahorra (España Acutal)30? d.C.-100? d.C. Roma

Aportes:
* Adapto las líneas de pensamiento de los filósofos griegos a la formación del orador, o sea del hombre público.
* Prefirió la Escuela a la EducaciónParticular del Preceptor.
* El fin de la educación: La formación del “vir bonus” (hombre bueno).
* Se entiende este fin como “la personalidad múltiplemente cultivada y moralmente terminada”.
*Factores esenciales de la educación: naturaleza individual-la enseñanza-los hábitos.
* Acentuó el aspecto moral y ético frente al intelectualismo y aspecto literario de la educación de su...