Circulo de estudios

INTERNATIONAL TEXTILE, LEATHER, SHOE, WORKER’S FEDERATION REGIONAL INTERAMERICAN ORGANIZATION FEDERACAO INTERNACIONAL DOS TRABALHADORES DO TEXTIL, VESTUARIO, COURO, CALCADO ORGANIZACAO REGIONAL INTERAMERICANA FEDERACION INTERNACIONAL DE TRABAJADORES DE TEXTIL, VESTIDO, CUERO, CALZADO, ORGANIZACIÓN REGIONAL INTERAMERICANA

MANUAL PARA LÍDERES DE CIRCULOS DE ESTUDIOS

FEDERACION INTERNACIONALDE TRABAJADORES DEL TEXTIL, VESTIDO, CUERO, CALZADO/ORGANIZACIÓN REGIONAL INTERAMERICANA

TABLA DE MATERIALES
___________________________ ______________________ __________________

INTRODUCCION……………….…………………………………………………………... ¿Qué es un círculo de estudio? ……..………...…………...…………………………... Los conceptos de base ………………………………...………………………………... EL PLAN DE DISCUSION .………………………………………..………………………... ELPLAN DE TRABAJO ……………………………………………………...……………... METODOS Y TÉCNICAS .……………………………………………………………...…... Uso de preguntas ......………………………………………………………….............. La discusión activa ...…………………………………………………………............... Los subgrupos de discusión .…………………………………………………............. La reunión de ideas ...………………………………………………………….............. El juego de los roles…..……………………………………………………….............. El estudio de un caso ………………………………………………………….............. La lectura …………...…………………………………………………………............... La conferencia ...…...…………………………………………………………............... La historia vivida …......………………………………………………………............... La excursión ..……..…………………………………………………………................ Los juegos . ……….…………………………………………………………................. EL PAPEL DEL LIDER ..……………………………………………………………………. LA ADMINISTRACION DE UN CIRCULO DEESTUDIO ..……………………………... LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE UN CIRCULO DE ESTUDIO ..………………...

4 4 6 8 13 16 18 17 20 25 26 37 39 40 42 43 44 47 48 55

2

NOTA

En el presente Manual se utiliza sistemáticamente, para más facilidad, el pronombre “el” y sus derivados, pueden ser libremente sustituidos por el pronombre “ella” y sus derivados.

3

INTRODUCCION

¿QUE ES UN CÍRCULO DE ESTUDIO? Elmétodo de círculos de estudio es un método idóneo para la educación obrera a la base. Permite dar a un gran número de miembros de base una formación sindical básica. El objetivo es informar a los miembros de base sobre el sindicato, el lugar de trabajo y la sociedad, para así poder promover el cambio social. El método consiste en formar un grupo de trabajo de entre 8 y 12 compañeros de trabajo,que se reunirán de manera informal durante unas 30 sesiones (digamos una sesión por semana durante ocho meses) de más o menos 1 ½ horas. El grupo puede reunirse donde sea, por ejemplo en un parque o en una sala dentro de la fabrica a la hora de comer, en casa por la noche, etc. El líder de un círculo de estudio es un miembro del grupo, en condiciones de igualdad con los demás. No debe necesariamentetener conocimientos especializados. Su papel será animar al grupo y crear las condiciones para que todos puedan aprender compartiendo sus experiencias y conocimientos. El líder no es un maestro. A la diferencia del sistema tradicional de educación, en la que el profesor inculca sus conocimientos a los alumnos, el método de círculos de estudio es un foro de discusión basado en los conocimientos yexperiencias de los miembros del grupo. Para implicar al miembro activamente y brindarle la oportunidad de influir en la actividad del grupo, el líder deberá aplicar métodos activos de enseñanza. Los métodos deben facilitar el proceso de enseñanza, de forma que el participante pueda obtener información, reflexionar sobre ella y recordar las ideas formuladas. En este manual encontrará ustedindicaciones al respecto. Las características del sistema tradicional y el método de los círculos se pueden describir con los siguientes términos:

4

Círculo de estudio
Se aprende compartiendo conocimientos, ideas y experiencias. Informal Democracia Diálogo

Sistema tradicional de Educación
Un profesor inculca sus conocimientos a los alumnos. Formal...