Ciudad Y Naturaleza

INTRODUCCION Y FINALIDAD

En vista de los aumentos y la situación energética que atravesamos actualmente, se ha tenido la necesidad de iniciar un proyecto cuya finalidad es reducir el consumo de energía eléctrica, así como también los costos. Este proyecto contempla la elaboración de todas las posibles estrategias a seguir para optimizar el uso de la electricidad, a través de un programa deahorro dirigido a una instalación educativa, que está siendo afectado por la situación económica que vivimos. Los incesantes recortes presupuestarios han llevado a las instituciones educativas a no realizar las inversiones necesarias para cumplir con un funcionamiento óptimo, tal es el caso del servicio eléctrico, que cada día presenta el problema de derroche de energía eléctrica y la despreocupaciónpor parte de todo el personal que labora en dichas instituciones, afectándolos de manera directa. Este programa elaborado por el equipo docente y el claustro presenta alternativas de ahorro de energía eléctrica por concepto de iluminación y calefacción, porque se demostró que los mismos producen mayor impacto en el consumo de energía en la institución, así como los aspectos más relevantes sobreun alumbrado eficiente, al igual que la concientización de cómo utilizar productos de bajo consumo en donde la población, en general, estaría consumiendo menos, resultando un equilibrio entre oferta y demanda de energía y un consecuente ahorro.
























En cuanto al MARCO LEGAL, como institución educativa, asume como soporte jurídico los principios que emanande las siguientes Declaraciones y preceptos legales:
• Declaración Universal de los Derechos Humanos (ONU 10/12/1948).
• Declaración de los Derechos del Niño (ONU 20/11/1959).
• LODE (3/7/1985) y decretos que la desarrollan.
• LOGSE (3/10/1990) y decretos que la desarrollan.
• LOPEG (20/10/1995) y decretos que la desarrollan.
• LOE (3/5/2006) y decretos que la desarrollan.OBJETIVOS
 Mejorar la eficiencia energética del colegio.
 Ahorrar:
 Energía eléctrica en el aire acondicionado, luz y estufas
 Energía en la calefacción


MEDIDAS BÁSICAS PARA EL AHORRO ENERGÉTICO EN EL CENTRO ESCOLAR
En el centro escolar se debe actuar en diferentes campos para poder disminuir el consumo de energía que los usuarios y las usuariashacemos del centro.
Con el objetivo de ahorrar energía se puede actuar a través de la aplicación de medidas de:
1. Integración curricular del contenido energético: con la introducción del tema energético en el Proyecto Curricular de Centro estamos educando hacia el ahorro y la eficiencia energética.
2. Uso y gestión de las instalaciones existentes: usando las instalaciones que tenemos en el centro demanera más eficiente y consciente. Debemos conocer bien nuestras instalaciones y cómo usarlas para poder optimizar su uso, modificar nuestros comportamientos y hábitos. Se trata de tomar medidas baratas e incluso gratuitas, que permiten altos ahorros energéticos.
3. Mejora de las instalaciones: la modificación de las instalaciones puede conllevar un coste económico medio o alto, aunque esainversión se puede amortizar en pocos años gracias al ahorro de energía que se consigue con la instalación de equipos más eficientes.






Propuesta de medidas de ahorro energético
- La integración curricular:
o Crear un grupo de trabajo entre el profesorado para poder definir unidades didácticas y actividades relativas a la energía, en cada una de las áreas o asignaturas. Se deberánutilizar los datos de consumos del propio centro escolar y extenderlo al uso de datos de consumo doméstico.
o Se debe introducir el tema del consumo de energía en el centro en todas y cada una de las asignaturas de cada ciclo, para su correcta integración en el currículo escolar. Se debería utilizar las instalaciones propias del centro en actividades educativas.
o Creación del Comité Energético en el...