Claparece, Un Gran Psicólogo De La Educación

CLAPAREDE, UN GRAN PSICÓLOGO DE LA EDUCACIÓN
Dr. Nelson Campos Villalobos

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Edouard Claparéde es el primer psicólogo educacional de Francia cuyo voluminoso texto titulado Psicología del Niño y Pedagogía Experimental (1905) se estudió en las escuelas de pedagogía de todo el mundo hasta la década de los sesenta del siglo XX. Nosolamente estudia las formas didácticas destinadas a los niños normales, sino que analiza y presenta sus reflexiones, con base documental, de lo que se llamaría después la educación especial, para niños sordos y deficientes mentales. Dos ideas pedagógicas de Claparéde no hacen darnos cuenta de la razón de su influencia entre los educadores: a) El fin último de la escuela es preparar para la vidaindividual y social; y b) se debe desarrollar una escuela a la medida del niño, es decir, atendiendo a su individualidad. Ambos postulados son lo suficientemente universales y válidos como para inspirar todavía a las modernas pedagogías en cualquier país.



Sobre Claparéde se puede decir mucho, no solamente como inspirador desde Francia del movimiento de la Escuela Nueva y de los métodos activos,sino por haber dado el sustento intelectual a la psicología de la época al fundar la llamada paidotecnia, basada en la antropometría, la sociología y por supuesto en la psicología. Creía este autor que en la base de toda actividad del escolar se daba la necesidad biológica y el interés psicológico, con lo cual se adelanta a Piaget, otro inspirador de nuestra pedagogía actual , en nada menos quesesenta o setenta años. La gloria de Claparéde ha aumentado en los años recientes, pues se editaron 7 volúmenes de sus Escritos Inéditos, que han sido publicados entre 1981 y 1984 en una edición de los prestigiosos editores Carlo Trombetta y Santte Bucci y se han realizado también varias tesis doctorales en Europa sobre su obra, especialmente en Francia, Italia y España.

Veamos algunosaspectos de su vida. Nació en Suiza, la ciudad de Ginebra, en 1873 y siguiendo la tradición de su época de estudiar con los mejores y más famosos académicos, realizó sus estudios universitarios en su país, para luego dirigirse a Alemania y posteriormente a Francia donde conoció las diversas escuelas psicológicas en boga, pues en París encontró el espíritu científico que daba gloria a la medicina y alas ciencias en general. Este periplo también lo había realizado anteriormente Freud, quien era 17 años mayor que Claparéde, llevado por el despertar de una psicología con base científica de la cual se nutriría el segundo.

Claparéde se interesó por la psicología del niño, en una época en que la idea común era considerar a los pequeños como hombres y mujeres en miniatura y que requerían de unafuerte disciplina. Incluso, se les vestía imitando a los adultos. Pero también se dio cuenta que la educación infantil en las escuelas de Europa no era participativa, sino repetitiva y con castigos físicos y psicológicos, empleados para socializar a los niños en un ambiente de severidad y religiosidad que no iba bien con el alma infantil. Por el contrario, los maestros estaban atrasados enrelación a los avances que comenzaba a experimentar la psicología educacional, clínica y experimental. Esta realidad hizo que el joven psicólogo se interesara por la pedagogía pues creía que había que hacer una renovación tanto en los métodos de enseñanza como en el estudio del niño.

Claparéde fue un escritor dedicado y entre los años 1892 y 1940 publicó más de seiscientos escritos, que versan sobrepsicología infantil, pedagogía y resultados de investigaciones que realizaba con sus colaboradores de la Universidad de Ginebra, a la que se integró desde su regreso a Suiza.

En el año 1906 realizó un seminario de Psicología Educacional, donde congregó a los principales estudiosos del tema de los países vecinos. Seis años más tarde fundó el Instituto Jean Jacques Rousseau, que posteriormente...