PSICOLOG A EDUCACIONA

PSICOLOGÍA EDUCACIONAL.
1) Investigue y elabore una breve síntesis sobre " El desarrollo histórico de la psicología educacional"
El campo de la psicología de la educación fue fundado por variospioneros de la psicólogia, pero se destacaron 3 autores, quienes aportaron a la psicología de la educación.
WILLIAM JONES: Argumentaba que los experimentos de laboratorio sobre psicología no indicaban lamanera eficaz de enseñar a los niños. Destacó la importancia de observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educación. Una de sus recomendaciones era comenzar cada lección enun nivel ligeramente superior al del conocimiento y a la comprensión del alumnado, para ampliar la mente infantil.
JOHN DEWEY: (1859-1952) impulsó la aplicación práctica de la psicología, fundó elprimer laboratorio importante de psicología educacional. Posteriormente continuó su trabajo innovador en la universidad de Columbia. Destaca varias ideas principales, en primer lugar, la opinión de quelos niños son aprendices activos. Antes se creía que los niños debían permanecer quietos en sus asientos y aprender pasivamente de memoria. Por lo contrario, Dewey argumento que los niños aprenden mejormediante la acción y en segundo lugar, la idea de que la educación debe ser integral y destaca la adaptación de los niños a su ambiente. Propuso que los niños no debían recibir una educaciónúnicamente académica, sino mas bien aprender a pensar y a adaptarse a un mundo externo al colegio. Opinaba que los niños deben aprender a resolver los problemas reflexivamente. Y en tercer lugar, elpensamiento de que todos los niños merecen una educación adecuada. Esta idea democrática no existía en los comienzos de la carrera de Dewey, a finales de siglo XIX, cuando la educación de calidad se reservaba auna pequeña parte de la población infantil, en concreto a los varones de las familias ricas y defendió una educación competente para todos los niños y niñas, independientemente de su etnia o grupo...