Clase 1 de febrero 1978 (reseña)

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En esta conferencia el profesor Foucault expone de manera notable la importante aparición en el siglo XVI de una serie de tratados que ya no hacen parte de los “ consejos de príncipes” ni detratos políticos , si no q se presentan como “ un arte de gobernar” , estos tratados abren la puerta a la discusión y luego construcción de la gubernamentalizacion del estado y nueva ciencia quesiglos adelante se llamara administración publica. En concreto hubo varios elementos que motivaron la aparición de estos tratados, problemas disciplinarios, y movimientos continentales como lareaparición del estoicismo, la puesta en crisis del gobierno católico y pastoral, el gobierno de los Estados por el Príncipe. Y que obligaron a pensar en la respuesta a preguntas como (Cómo gobernarse, cómoser gobernados, cómo gobernar a los otros, de quién se aceptará ser gobernados, cómo hacer para ser el mejor gobernante posible) pues en todo ejercicio de soberanía, El “estado” no forma parte delpríncipe ,era exterior a él. Los lazos que lo ligaban a su principado eran de violencia o de tradición, ya se haya establecido por herencia, o con la complicidad y alianza de otros príncipes; era unaligazón puramente sintética, no habia una pertenencia fundamental, esencial, natural y jurídica entre el príncipe y su principado lo que establecía con necesidad los objetivos del poder , mantener ,reforzar, y proteger el conjunto de súbditos bajo su mandato, objetivos que están dentro del nuevo arte de gobernar, que proponen individualizar la continuidad ascendente y descendente. Ascendente enel sentido en que aquél que quiera poder gobernar el Estado debe primero saber gobernarse así mismo, después en otro nivel, a su familia, sus bienes y su patrimonio y sólo al fin será capaz degobernar el Estado. Y descendente en el orden contrario al dicho q es justamente lo que comienza entonces a llamarse policía. La pedagogía del Príncipe asegura la continuidad de las formas de gobierno,...
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