clase nuevos paradigmas




Nuevos Paradigmas en Discapacidad
Lic. Cynthia Gecik



¿Qué es un paradigma?

Una estructura de pensamiento
Un modelo
Una cosmovisión
Una forma de mirar
Una forma de estudiar al hombre
Debe ser compartido y consensuado

¿Qué cambios paradigmáticos se han producido en estos últimos tiempos respecto a la discapacidad?

Cambio a nivel del individuo: se ha pasado de poner énfasis en suscarencias a promover sus capacidades.
En vez de encontrarnos con un sujeto pasivo cuidado debido a su déficit, nos acercamos a un sujeto activo que toma decisiones sobre su propia vida en la medida de sus capacidades.
Cambio de visión a nivel social: se ha pasado de pensar que era un problema individual para hacernos responsables de la atención de este colectivo a nivel social.
Cómo se organiza lasociedad frente a la temática: desde el Estado y la Sociedad Civil en la promoción y equiparación de oportunidades de las personas con discapacidad.
Pasar del paradigma del déficit al paradigma de la diversidad, acentuando las capacidades y el apoyo desde el contexto en este cambio de mirada.

Definiciones de Discapacidad

Según la ley 22.431, Ley Nacional del Sistema de Protección Integral de PersonasDiscapacitadas
Art. 2. A los efectos de esta ley se considera discapacitada a toda persona que padezca una alteración funcional permanenete o prolongada, física, sensorial o mental , que en relación a su edad y medio social implique desventajas considerables para su integración familiar, social, educacional o laboral.






Para acceder a las prestaciones de salud es necesaria la obtención delcertificado de discapacidad. El mismo se tramita en algunos hospitales públicos de la Ciudad de Buenos Aires según el tipo de discapacidad.
En Provincia de Buenos Aires se delimita según la región sanitaria donde viva la persona.

Tipos de Discapacidad

Discapacidad motora
Miembros superiores ( Brazos, manos..)
Miembros inferiores ( pie, piernas…)

Discapacidades mentales
Disminución intelectualPadecimiento psíquico

Discapacidad sensorial ( auditiva y visual)
Visual: personas de baja visión o ciegas
Auditiva: sordera o disminución auditiva

Discapacidad Visceral
Órganos internos ej . cancer, HIV Sida

Multidiscapacidad
Ej. Sordociego, Parálisis cerebral

¿En qué etapa de la vida adquirió la discapacidad?

Discapacidad
Congénita – genética- adquirida
Adquirida : poraccidente, por enfermedad, otros
transitoria – progresiva -permanente

Criterios Internacionales de Clasificación de la Discapacidad: De la CIDDM a la CIF

1976: Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidad y Minusvalías.
(CIDDYM), promovida por la Organización Mundial de la Salud (OMS)

Deficiencia Discapacidad MinusvalíaCIDDM

Deficiencia: anormalidades en la estructura corporal: de la apariencia y la función de un órgano o sistema, cualquiera sea su causa. Por ejemplo: pérdida o daño en el ojo.
Discapacidad: refleja las consecuencias de las deficiencias desde el punto de vista del rendimiento funcional y de la actividad del individuo. Por ejemplo: persona con discapacidad visual.
Minusvalía: desventaja social.Por ejemplo, no poder acceder a un trabajo.

2001-Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y la Salud (CIF)

La Clasificación se complejiza y toma en cuenta otros constructos.
La CIF utiliza un enfoque “biopsicosocial”.
Combina el modelo médico con el modelo social, haciendo especial hincapié en los apoyos brindados desde el contexto.
Es compatible con la visión queaspira a reemplazar, a abandonar a la persona con discapacidad como sujeto de caridad y tomar conciencia como titulares de derecho.
Pasar de ser pacientes a tomar conciencia que son ciudadanos independientes.
Abandonar la idea que los profesionales tomen las decisiones y tomar conciencia de la capacidad de las personas con discapacidad y sus organizaciones para tomar decisiones.
Paradigma de los...