clase publica desarrollo

Rincón de trabajo: el museo
CAMPO FORMATIVO: conocimiento del medio
TEMAS: animales de la granja, selva, acuáticos.
INTRODUCCION: los niños pasaran a la taquilla a recoger un botón comobienvenida al museo.
DESARROLLO: se le proporcionara a cada niño pequeños contenedores de diferentes animales de la granja, de la selva, del mar el cual ellos irán clasificando colocándolo en la vitrinacorrespondiente
CIERRE: para terminar los papas les preguntaran cuales son las características de cada animal y los tipos de recursos que estos nos brindan.
Cierre pedagógico: en esta actividad elniño demuestra lo que sabe acerca del mundo natural que lo rodea, comprende acerca de los cuidados que se le debe de proporcionar a los animales y que beneficio brindan al hombre.

Rincón detrabajo: el vivero
CAMPO FORMTIVO: matemáticas
TEMAS: conteo, colores, seriación.
INTRODUCCION: antes de empezar el recorrido en el vivero los niños pasaran junto con sus papas y se les proporcionara unsombrero de paja a cada uno.
DESARROLLO: se acercaran en el área de las macetas donde el papa le preguntara a su niño por medio del conteo cuántas flores contiene cada maceta. Al ir terminandopasara cada niño a tomar una canasta dándoles la indicación que tienen que colocar flores de todos los colores dentro de la canasta el cual irán nombrándoles a sus papas. Para terminar de acuerdo ala indicación de la miss formaran una seriación de colores con la ayuda de las flores tomadas de su canasta utilizando los colores rojo amarillo azul y morado.
CIERRE: al final pasaran con todas susflores a pagar en la caja.
Cierre pedagógico: en esta actividad se demuestra de que el niño es capaz de realizar el conteo uno a uno, también de clasificar por colores y puede realizar unaseriación
Rincón de trabajo: la pizzería
CAMPO FORMATIVO: español
TEMAS: reconocimiento de vocales, asociación de imagen letra.
INTRODUCCION: se le pedirá a cada niño que realizaran sus propias pizzas...