Claseconvivencia 1









FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN INGLÉS














Planificación de la clase
Nombre de la clase: ¿Qué es el respeto?
Nivel: Cuarto medio
Tiempo: 90 minutos
Recursos/materiales: Video, presentación power point, data, pizarra, plumones, hoja de actividades.

1. Objetivos
1.1. Objetivos conceptuales

Reconocer las principales características del respeto.
Conocer algunasconsecuencias de la falta de respeto en el ámbito escolar.

1.2. Objetivos procedimentales
Observar un video en donde se aprecian situaciones de respeto y de falta de respeto en diferentescontextos.
Desarrollan una guía con el propósito de analizar las situaciones relacionadas con el “Respeto” ya demostradas.

1.3. Contenidos actitudinales
Promover el respeto dentro del grupo curso.
Aplicar elrespeto en la vida diaria.


2. Contenido
2.1. Contenidos conceptuales

Reconociendo las principales características del respeto.
Conociendo algunas consecuencias de la falta de respeto en elámbito escolar

2.2. Contenidos procedimentales
Observando un video en donde se aprecian situaciones de respeto y de falta de respeto en diferentes contextos.
Desarrollando una guía con el propósito deanalizar las situaciones relacionadas al “Respeto” ya demostradas.

2.3. Contenidos actitudinales
Aplicar el respeto en la vida diaria
Promoviendo el respeto dentro del grupo curso

3. Actividades3.1 Actividad de Warm-up:
No puedes decir SI o NO
Los estudiantes recibirán 3 círculos de papel cada uno. Todos se mueven alrededor de la sala iniciando conversaciones y haciendo preguntas a suscompañeros. Los estudiantes no pueden decir SI ni NO. Si un estudiante dice una de las dos palabras prohibidas debe entregarle un círculo de papel a la persona que lo hizo caer en la trampa. El participanteque obtenga la mayor cantidad de círculos gana.
3.2 Pre-observación del video
Los estudiantes activan conocimiento previo opinando y dando a conocer sus propias ideas con respeto a la palabra...