ENSAYO




Universidad Pedagógica Nacional
“Francisco Morazán”
Centro Universitario de Educación A Distancia
Sede La Ceiba



Tarea Asignada: Ensayo Argumentativo

Asignatura: Didáctica deMatemáticas


Profesor: Lic. Manolo Zschocher


Alumna:

Yarixa Carolina Peña Lara 501198202740



Periodo: III año 2015




La Ceiba, Atlántida 03 de agosto de 2015

INTRODUCCIÓN
A continuaciónse presenta un breve relato acerca de las Perspectivas de la Didáctica que es una disciplina pedagógica centrada en el estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje y que pretende la formación delos estudiantes y la práctica docente, mediante la generación de un entorno cultural didáctico, basado y reconstruido de una actitud rigurosamente indagadora del profesorado y colaboradores. Comodocente cumplimos roles diferente en trabajos desempeñados en escuelas, institutos, universidades, agencias estatales o para organizaciones no-gubernamentales en este caso la didáctica Tecnológicaeducativa retoma el carácter instrumental para racionalizar al máximo la enseñanza en el salón de clase desarrollando la tecnología aplicada para lograr óptima mejora y sistematización de la realidadtecnología se concreta en una práctica eficiente y eficaz al servicio de unos valores formativos. En el punto de vista cultural la didáctica es una disciplina emergente que se configura y se hace realidaddesde el trabajo compartido del profesorado, investigadores y personas comprometidas con el valor y la transformación. El proceso de enseñanza aprendizaje intercultural es complejo, en continua emergenciay abierto desarrollo integral- humano y sustentables de la nuevas comunidades y de identidad de cada grupo, pero esforzándose todos en la construcción  de la pluralidad lingüística natural encontextos.  En el enfoque socio político se concibe que la realidad que se conoce, es una totalidad múltiple conformada por partes integradas que para conocerlas requiere develar sus inconsistencias y...