Clases De Pensamientos

PENSAMIENTO
El pensamiento es la capacidad de crear y recrear los estímulos percibidos, y su fin último es resolver problemas y razonar. También pensamos si imaginamos cosas que no han ocurrido; en ninguno de estos casos estamos razonando, ya que se considera razonamiento un pensamiento a partir del cual, disponiendo de una información previa y aplicando ciertas reglas deductivas, se deduce unaconclusión. Así pues, todo razonamiento es un pensamiento, pero no todo pensamiento es un razonamiento. Para que un pensamiento se convierta en razonamiento es preciso que contenga forma, contenido, estructura y un asunto del que tratar.
CLASES DE PENSAMIENTOS
PENSAMIENTO DEDUCTIVO
DEFINICION.- El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer afirmaciones sobre casosparticulares. Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias premisas. El filósofo griego Aristóteles, con el fin de reflejar el pensamiento racional, fue el primero en establecer los principios formales del razonamiento deductivo.
EJEMPLO.- Por ejemplo, si se afirma que todos los seres humanos cuentan con una cabeza y dos brazos yque Pepe es un ser humano, debemos concluir que Pepe debe tener una cabeza y dos brazos. Es éste un ejemplo de silogismo, un juicio en el que se exponen dos premisas de las que debe deducirse una conclusión lógica.
PENSAMIENTO INDUCTIVO
DEFINICION.- es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es, la figuración de que si algo es cierto enalgunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan observar.
es aquel que parte de premisas particulares que pueden ser formuladas a partir de la experiencia sensible, con datos recogidos de la realidad, para llegar a extraer de ellas conclusiones generales, cuya certeza nunca es total, salvo (lo que es muy poco probable) que se agoten los casos a observar.

PENSAMIENTO INSTINTIVODEFINICION.- es aquel que poseen la mayoría de los seres vivos, el cual genera acciones.
PENSAMIENTO SISTEMICO
DEFINICION.- es la actitud del ser humano, que se basa en la percepción del mundo real en términos de totalidades para su análisis, comprensión y accionar. Es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones.

Sistémico se deriva de la palabra sistema, loque nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada.

PENSAMIENTO INTERROGATIVO
DEFINICION.- Es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo que a uno le interesa saber sobre un Pensamiento interrogativo.
EJEMPLO:
¿Qué alternativas viables de trabajo tengo si repruebo?
¿Cómo reaccionará mi jefe si le digo que no entiendo la propuesta?
¿Me tomaran en laempresa si aún no terminé mis estudios?
¿Qué sucederá con mis padres si le digo que me voy a vivir a otro país?
¿Qué dificultades se presentaran si tengo una entrevista de trabajo?

PENSAMIENTO CRÍTICO
DEFINICION.- El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto dela vida cotidiana.
Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al escepticismo y a la detección de falacias.
El objetivo del pensamiento crítico es evitar laspresiones sociales que llevan a la estandarización y al conformismo. El pensador crítico busca entender cómo reconocer y mitigar o evitar los distintos engaños a los que es sometido en la cotidianeidad. Por eso desconfía de las fuentes de información como los medios de comunicación, ya que tienden a distorsionar la realidad. La premisa del pensamiento crítico es dudar de

PENSAMIENTO CREATIVO...