Clasificación de verbos

CLASIFICACION DE VERBOS

En el entendido de que el proceso de conocimiento va de lo simple a lo complejo es que, se considera la clasificación que se mencionan en la siguiente tabla como base para establecer verbos factibles de emplearse en la redacción de competencias y RAP (resultado de aprendizaje propuesto):
| |VERBOS| |
|NIVEL DE CONOCIMIENTO |POR TIPO DE CONOCIMIENTO |SUGERENCIAS DE USO |
| | || | |
| |CONCEPTUAL |PROCEDIMENTAL |ACTITUDINAL | |
| |Identifica, indica, menciona, |rotula, tabula,muestra, colecta, |Atiende, escucha, sigue |Se sugiere para la redacción de actividades|
| |replica, cita, reporta, |sigue instrucciones, reproduce, |indicaciones, se comporta de |de aprendizaje y RAP iniciales de un |
| |responde, repite, examina, |ejecuta, explora, recolecta|acuerdo a, se adapta, se |programa, en unidades de aprendizaje de los|
| |etiqueta, nombra, cumple, |registra, requisita, consigna |conforma, cumple, obedece. |primeros semestres, o bien, de unidades de|
|1 |declara, retoma, recupera, |(datos), llena un formato, ||aprendizaje en que los alumnos carecen de |
| |notifica, detecta, |consulta, busca, localiza, imita, | |conocimiento previo. |
| |pronuncia, enuncia. |digita, captura, extrae, acciona, || |
| | |activa, revisa, emite, copia, | | |
| | |anota, apunta, integra, enumera, | ||
| | |transcribe, busca, consulta. | | |
| | | | ||
| |VERBOS | |
|NIVEL DE CONOCIMIENTO |POR TIPO DE CONOCIMIENTO |SUGERENCIAS DE USO|
| | | | | |
| |CONCEPTUAL |PROCEDIMENTAL |ACTITUDINAL | |

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