Clasificación Vocal

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se abordó el tema de la clasificación vocal, entendido esto como una problemática social que enfrentan los maestros de canto día a día. Siendo músico y aficionado al canto, me he dado a la tarea de investigar los diversos factores que influyen dentro del proceso de fonación, y me he encontrado que los fisiológico es solo la punta de un gran iceberg que estáoculto en las profundidades, pues dentro de los proceso que influyen en los estudiantes o cantantes en general, también están los psicológicos e incluso los sociales, sin mencionar las ya muy conocidas alteraciones o afecciones de tipo físico, como las enfermedades, trastornos a nivel hormonas o alteraciones de tipo vascular etc.
Las interrogantes que se buscarán resolver son: ¿Las mujeres tienenfalsete?, ¿Los niños tienen falsete?, ¿Es posible que la voz de la mujer conserve las mismas características que una voz infantil?, Si las características de la voz femenina difieren de la masculina (como en el falsete) ¿es prudente que un hombre enseñe a una mujer a cantar y viceversa?, Si es verdad que las voces más comunes son soprano y tenor, y estas tienen características muy semejantes¿Porqué en el ámbito popular las mujeres tienden a cantar en registros más graves que los hombres?, Tomando en cuenta que los maestros de canto mencionan que las voces de contralto y bajo son muy raras, e incluso algunos afirman no haber escuchado nunca a alguno en vivo, ¿Cómo determinar que una voz aun sin desarrollar pertenece o no a esta clasificación, dada su falta de experiencia?, Cómo es posibleque las mujeres confundan una nota dada con falsete y otra dada con la voz de cabeza, siendo que el hombre lo tiene bien claro, aun sin preparación musical? Entre otras.
Como hipótesis, consideramos que, hay una falta de conocimiento por parte de los docentes debido a la creencia de muchos “mitos” respecto de la voz, nublando su percepción y evitando que realicen una mejor valoración de susestudiantes.
Se entiende también que no se puede rebatir tan fácilmente una teoría y por lo tanto lo que se presenta es una sugerencia en el presente trabajo, buscando ampliar el panorama de los estudiantes y en la manera de lo posible de los maestro de canto, apoyándonos siempre en la postura de Husson y su teoría neurocronaxica.

Capítulo I

Evolución del coro y surgimiento de las primerasclasificaciones vocales.

La clasificación vocal siempre ha generado discusión, sobre todo por la libertad que ofrece para las interpretaciones, es decir, al no haber todavía un método determinado, sólo la experiencia y trabajo de un maestro es lo que podrá ayudarlo a enfrentarse a la problemática de sus estudiantes. Pero antes de enfrentarnos a este maravilloso mundo, nos vemos en la necesidadde plantear primeramente la historia de cómo se llegó a este escenario, así pues, veamos cómo este maravilloso ente, el Coro, fue el origen de las clasificaciones vocales actuales. Iniciaremos desde el conocido canto litúrgico, ya que, aunque existen ciertos textos anteriores por parte de algunos autores, lo que nos compete en este investigación es la evolución coral. Esta se da en la liturgiadonde los sacerdotes, frailes y demás religiosos, eran estudiosos de este bello lenguaje llamado música.

Al principio la concepción armónica era algo impensable, lo único que existía era el llamado “canto llano”, es decir, una sola melodía que cantaba el coro (al unísono evidentemente), o era interpretado por un solista; en este punto por lo tanto una clasificación de voces tampoco era necesaria,pues no había porqué dividirlas. Durante toda la evolución musical anterior se puede hablar de una similitud estilística en el coro, cantos al unísono o de un solista, por lo tanto no hondaremos más en el tema. Es hasta cerca del 900 D.C. que se empezó a notar en diversos lugares la entrada de música polifónica, es importante señalar que se toma esa fecha debido a las obras encontradas, pero...