Clasificaci N De Las Mezclas




Índice
Contenido
Índice 1
Introducción 2
Antecedentes 4
Desarrollo 6
Conclusiones: 14
Recomendaciones 15
Referencias 16
Anexos 16



Introducción
En la siguiente investigación se van a resaltar las diferentes clasificaciones de las mezclas y se va a explicar que es una disolución y que es un coloide.
Primero es esencial poder definir que es una mezcla ya que permite establecer las bases parapoder entender las disoluciones y los coloides.
Una mezcla está formada por 2 o más sustancias donde se conservan sus propiedades químicas, dentro de esta mezcla se pueden separar sus elementos mediante varios métodos físicos tales como filtración, evaporación o destilación. Además, las sustancias se mezclan en cantidades variables, es decir, podemos preparar un jugo con poca o mucha azúcar
Lamayor parte de las cosas que encontramos diariamente están realizadas por mezclas. Las mezclas pueden ser homogéneas y heterogéneas.
Homogéneas: es aquella en la que sus componentes no se perciben a simple vista, ni siquiera con la ayuda del microscopio. Su raíz “homo” significa semejanza de procrear de sí mismo. Está formada por un soluto y un solvente unos ejemplos de estas mezclas son:
El agua demar
Agua con azúcar
El vino
La gasolina
Las cocas
El aire
Café con leche
Hay infinidad de mezclas homogéneas, en la vida cotidiana desde lo más simple que hacemos hasta lo más avanzado en tecnología de mezclas.
Heterogéneas: una mezcla heterogénea es aquella que posee una composición no uniforme en la cual se puede distinguir a simple vista sus componentes y está formada por dos o más sustancias,físicamente distintas, distribuidas en forma desigual. Las partes de una mezcla heterogénea pueden separarse mecánicamente. Ejemplos

Arena en la playa
Agua con aceite
Arena con agua
Gasolina con agua
Gelatina de frutas
Sangre
Además de estar presentes en la vida diaria, las podemos encontrar en distintos procesos industriales como:
Destilación:
La destilación, como proceso, consta de dos fases:la primera el liquido pasa por vapor y en la segunda el vapor se condensa, pasando de nuevo a liquido en un matraz distinto al de destilación, un ejemplo clásico en cuando se separan productos intermedios en un reactor de síntesis orgánica.
Evaporación:
Un ejemplo de esto se encuentra en las salinas allí se llenan enormes embalses con agua de mar, y los dejan por meses, hasta que se evapora elagua, quedando así un material solido que contiene numerosas sales tales como cloruro de sodio de potasio etc.
Centrifugadora:
Un ejemplo lo observamos en las lavadoras automáticas o semi automáticas. Hay una sección de ciclo que se refiere a secado en el cual el tambor de la lavadora gira a cierta velocidad, de manera que las partículas de agua adheridas a la ropa durante se lavado, salen expendidaspor orificios del tambor.
Las mezclas forman una gran parte de la vida y su descubrimiento ha generado incontables avances en nuestra vida y en nuestro entendimiento & aplicación de nuestros conocimientos sobre la química.








Antecedentes

La diversidad de las sustancias a través del tiempo.
Antes de nuestra era
(3500 – 1000): Las culturas más antiguas como la hindú, china, asiriobabilónica, egipcia y caelda; lograron grandes adelantos, entre esos se encuentran la extracción de metales, la pólvora, la porcelana y el curtido de pieles.
Antes de nuestra era
(1000 – 500): Los chinos descubren el papel y en India el acero. Mientras, en México se desarrolla la cultura olmeca, la primera en desarrollar un sistema de escritura y un calendario en Mesoamérica.
Antes de nuestra era - Eraactual
(500 – 500): En Grecia se desarrolla la teoría de los 4 elementos, los árabes introdujeron conocimientos a Europa como el papel, la brújula, etc. En México aparece la civilización Teotihuacana y destacan en la elaboración de la construcción, cerámica, entre otros talleres.
Era actual (500-1000): Se realizan varios descubrimientos químicos al tratar de descubrir la piedra filosofal y el elixir...