Introducción
El presente documento, pretende mostrar la información obtenida sobre la disponibilidad de tiempo libre de dos poblaciones de jóvenesalmerienses, por un lado, el alumnado de Enseñanza Secundaria Postobligatoria (es decir, los que están en disposición de poder acceder a la Universidad)y, por otro lado, el alumnado de segundo ciclo universitario (que están en condiciones de acabar sus estudios universitarios), profundizando en aquellasactividades que realizan, preferentemente, para ocupar dicho tiempo libre, con objeto de detectar el lugar que ocupan las actividades físico-deportivasentre ellas.
Los datos que van a exponerse a continuación forman parte de una investigación más amplia que ha dado lugar a la tesis doctoral"Análisis diferencial de los comportamientos, motivaciones y demanda de actividades físico-deportivas del alumnado almeriense de Enseñanza SecundariaPostobligatoria y de la Universidad de Almería".

1. Objetivos de la investigación y descripción de la población objeto de estudio
Conocer la disponibilidadde tiempo libre y determinar el tipo de actividades que suelen realizar prioritariamente, en su tiempo libre durante los días laborables, en fines desemana y en épocas vacacionales (Semana Santa, verano y Navidad), comparando los resultados entre dos núcleos de población como son el del alumnadoalmeriense de Enseñanza Secundaria Post Obligatoria y el de segundo ciclo de la Universidad de Almería, serían los objetivos que guían esta investigación. [continua]

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(2011, 05). Clasificacion de ocio y tiempo libre. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Clasificacion-De-Ocio-y-Tiempo-Libre/2271027.html

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"Clasificacion de ocio y tiempo libre." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Clasificacion-De-Ocio-y-Tiempo-Libre/2271027.html.