Clasificación de la educación media superior

Educación Media Superior

Educación Media Superior: es el período de estudio de entre dos y tres años en sistema escolarizado por el que se adquieren competencias académicas medias para poder ingresar a la educación superior. Se le conoce como bachillerato o preparatoria. El ciclo escolar es por semestres en la mayoría de los centros de estudios.
Preparatoria: Modernamente se le bautizó comoEscuela Preparatoria, por su objetivo funcional de preparar culturalmente al estudiante en una fase previa a su enseñanza profesional.
Bachillerato: Es el periodo de estudios con los que se obtiene el grado de bachiller. Es un periodo perteneciente al programa de la educación que puede constar de entre 2 y 5 años. Éstos se desarrollan después de la educación secundaria y son previos a laeducación universitaria El Bachillerato no tiene un carácter obligatorio y las asignaturas que se imparten son más especializadas que en la secundaria, es decir, están encaminadas a las ciencias, letras o artes (cada uno de los tres tiene tres asignaturas de modalidad específicas, las demás son todas comunes). El objetivo del Bachillerato es preparar académicamente al alumno para que pueda realizarestudios superiores.
Es un nivel educativo con objetivos y personalidad propios que atiende a una población cuya edad fluctúa, generalmente, entre los quince y dieciocho años; “su finalidad esencial es generar en el educando el desarrollo de una primera síntesis personal y social que le permita su acceso a la educación superior, a la vez que le dé una comprensión de su sociedad y de su tiempo y loprepare para su posible incorporación al trabajo productivo”.
Como etapa de educación formal el bachillerato se caracteriza por:
a) La universalidad de sus contenidos de enseñanza y de aprendizaje.
b) Iniciar la síntesis e integración de los conocimientos disciplinariamente acumulados.
c) Ser la última oportunidad en el sistema educativo para establecer contacto con los productos de la cultura ensu más amplio sentido, dado que los estudios profesionales tenderán siempre a la especialización en ciertas áreas, formas o tipos de conocimiento, en menoscabo del resto del panorama científico cultural.
Por otra parte, es esencialmente formativo, integral y propedéutico.
Integral porque considera y atiende todas las dimensiones del educando (cognitivas, axiológicas, físicas y sociales), a finde consolidar los distintos aspectos de su personalidad.
Propedéutico porque prepara al estudiante para ingresar a la educación superior al ofrecerle contenidos de estudio que le permiten adquirir conocimientos, habilidades y valores, en el campo científico, humanístico y tecnológico.
Formativo porque no se reduce a la transmisión, recepción y acumulación de información, sino que pretende hacerpartícipe al alumno de su proceso educativo, propiciando la reflexión y comprensión de cómo y para qué se construye el conocimiento; esto le permite tener conciencia de las razones que lo fundamentan. Asimismo, le brinda los elementos metodológicos necesarios para entender de manera objetiva y crítica su realidad.
Modalidad escolarizada
Centros de Estudios de Bachillerato
Los Centros de Estudiode Bachillerato, son planteles educativos que imparten el Bachillerato General, dentro del Sistema Educativo Nacional y que dependen de la Dirección General del Bachillerato.
Los cuales surgen a partir de que el Plan Nacional de Desarrollo 1984 - 1988 estableciera como medida prioritaria el fortalecimiento y la superación profesional del magisterio aparece publicado, el 23 de marzo de 1984 en elDiario Oficial de la Federación el Acuerdo por el cual la educación normal es elevada al grado de licenciatura
A partir del Acuerdo Secretarial 159 emitido en noviembre de 1991, se cambia la denominación a Centros de Estudios de Bachillerato (CEB), a fin de ampliar el servicio educativo que ofrecían estos planteles, se incorpora la opción de bachillerato general y se mantiene la opción de...