Claves, codigos y señales

VIDA EN LA NATURALEZA

HERRAMIENTA PARA EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE

CUADERNO DE CAMPO
Recopilación y Adaptación de: Juan Manuel Lourenço Gaviota Graciosa

LO OL A RR I C SA N DE C DE T É PO A ES AM L C A V OS E C L IG D OD T A S C S PI
CÁTEDRA DE VIDA EN LA NATURALEZA I.S.E.F. DR. E. ROMERO BREST

Índice

Capítulo I Claves para Juegos Campamentiles de Búsqueda
Materiales con los querealizar mensajes Sustitución de números Reverso Alfabeto Invertido Sustitución de números por Palabra Clave Sustitución por Sílabas Bloque Horizontal Cuadrangular (Rejilla, Cajón o Gato) Pigpen Cuadrangular Numérico Alfabetos modificados de Julio Cesar Retrasados Avanzados Tablero de Ajedrez Sustitución por Vocales Matriz Alfabeto Medio A partir de una Matriz común sencilla Número Clave A partirde una Matriz común avanzada Tinta Invisible Libro Secreto 3 4

Capítulo II Códigos Convencionales
I.C. A. O. Código Fonético Internacional Código Tierra-Aire Alfabeto Morse Semáforo 11 12 13 15

De Manos: Buscar en http://manosquehablan.com.ar/ 5 6

Capítulo III Rastreo Natural - Signos de Pistas
Introducción Pistas Señales de Pista Armando una pista con señales Siguiendo un recorridocon señales de pista Algunos Signos de Pista Signos de pista con elementos naturales Formas variadas de algunos signos 16

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Dijo John Stevens:
TODA HERRAMIENTA PUEDE SER UTILIZADA HÁBIL O TORPEMENTE, PUEDE NO SER UTILIZADA O UTILIZADA DE MODO ERRÓNEO. UN MARTILLO PUEDE SER ABANDONADO SOBRE UN ESTANTE, DONDE SE CONVIERTE EN UN ESTORBO, O PUEDE SER UTILIZADO EN FORMAADECUADA PARA CLAVAR CLAVOS. UN MARTILLO PUEDE EMPLEARSE TAMBIÉN PARA HACER HOYO EN UNA TABLA O PARA APLASTAR UN DEDO. YO ESTOY PARTICULARMENTE INTERESADO ENSEÑAR ALGUNAS DE LAS MANERAS EN QUE ÉSTA HERRAMIENTA PUEDE SER UTILIZADA.

Herramientas para consulta en Experiencias Educativas en la Naturaleza y al Aire Libre Recopilaciones y Adaptaciones realizadas por JUAN MANUEL LOURENÇO

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Clavespara Juegos Campamentiles
Informe extraído de experiencias personales y otras diversas fuentes webs scouticas, adaptadas por el Prof. Juan Manuel Lourenço para su uso en Experiencias Educativas en la Naturaleza y al Aire Libre

SE PUEDEN HACER Mensajes con:
                               Hojas. Fósforos Escritos. Fósforos enterrados. Nudos. Cifras. De 12 Claves.Que desaparecen (Tintas invisibles). Con Anillos. Con Juegos de Lápices. Mímica. Periódicos. En Morse. En Semáforo o Reloj. En ICAO. Itinerario con palabra clave. Codificado. Indio. Ángulos. Cuadrangular. Del Libro. Avanzados. Retrasados. Zig-Zag. Caracol. Vocales. Ajedrez Numérico. Ajedrez Alfabético. Numérico vocalizado. Modelos Patrón. Codificados. Inversos.

Convencionales - UniversalesVER ALGUNOS EJEMPLOS EN CAPÍTULO 2      Morse. Semáforo o de Banderas. I.C.A.O. Rastreo Natural. De Manos: Buscar en http://manosquehablan.com.ar/

USUALMENTE LAS CLAVES Y LOS CÓDIGOS SON USADOS PARA EMERGENCIAS EN NUESTRO CASO, LAS USAREMOS PARA CREAR JUEGOS DE BÚSQUEDA Y/O RECOLECCIÓN. PERO SU USO PRINCIPAL ES PARA COMUNICARSE SIN QUE EL MENSAJE SEA RECIBIDO POR ALGUIEN INDEBIDO. VAMOS AVER DESDE LOS MÁS SIMPLES Y OBVIOS (MÁS DESCIFRABLES) HASTA LOS MÁS COMPLEJOS Y REBUSCADOS (MENOS DESCIFRABLES). OBVIAMENTE, PARA JUGAR, VOS PODES INVENTAR NUEVOS SISTEMAS.

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SUSTITUCIÓN POR NÚMEROS
 Es la forma más fácil y conocida, solo debes reemplazar las letras por los números que le corresponden por su ubicación en el abecedario. A 1 Ñ 15 B 2 O 16 C 3 P 17 D 4 Q 18 E 5 F 6 R 19 G 7 S20 H 8 T 21 I 9 U 22 J 10 V 23 K 11 W 24 L 12 X 25 M 13 Y 26 N 14 Z 27

Ejemplo: Viajen el Viernes se escribiría: 23 9 10 5 14 5 12 22 14 5 20

REVERSO
 Otra forma fácil y conocida!, solo debes escribir cada palabra al revés. Generalmente se utiliza con los juegos para grupos de niños más pequeños. Ejemplo: Viajen el Viernes se escribiría: NEJAIV LE SENREIV.

ALFABETO INVERTIDO
 Es la...