CLIMA DEL AULA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE

INSTITUTO ESPECIALIZADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR "EL ESPÍRITU SANTO"

TÍTULO:
“CLIMA DEL AULA Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTADO
DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS, DE LA JORNADA
MATUTINA DEL CENTRO ESCOLAR “JARDINES DE LA SABANA”
DEL DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD EN EL AÑO 2012-2013”

TRABAJO DE GRADUACIÓN

PRESENTADO POR:
JOEL DAVID GRANADOS LEÓN
CELIA ROSAPAULINO GONZÁLEZ

PARA OPTAR AL GRADO DE:
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN
EDUCACIÓN BÁSICA PARA PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS.

FEBRERO- 2014

CIUDAD MERLIOT, LA LIBERTAD, EL SALVADOR, CENTROAMÉRICA.

Agradecimientos especiales para:

A Dios: por haberme concedido gracias a su espíritu santo, haber logrado este
logro; a la virgen por haber intercedido por míen los momentos más difíciles, a
San Antonio del Monte por haberme aparecido las cosas que estaban olvidadas
y un saludo muy especial a San Francisco de Asís por demostrar que las cosas
más sencillas son las más importantes.
A mi Madre: Dora Angélica León, Licenciada en Contaduría Pública activa, por
ser una persona paciente y perseverante, por darme amor, por ser una madre
amorosa yestricta que atiende de una manera atenta a los cambios de la vida.
A mi Padre: Joel David Granados Amaya, por ser una persona amorosa y
perseverante en los problemas que suceden en el país, consciente de los
cambios actuales, profesional exitoso que reconoce que en el país se necesita
una entidad de cambio.

A las personas que me brindaron su apoyo, que Jesús me los lleve por las
causas justasy que siempre luchen por la igualdad.

Joel David Granados León.

Agradecimientos especiales para:

A Dios: Todopoderoso por haber permitido llegar a este momento y la Virgen
María que siempre está intercediendo por cada uno de nosotros.

A mi Madre: Adela González y mi padre Florencio Paulino Santos por haberme
ayudado a iniciar mis estudios.
A mi Esposo: Fidel Crespín García concariño y amor por haberme ayudado a
culminar mis estudios como también apoyo en los momentos difíciles.
Otros: A las personas que me brindaron su apoyo especialmente a Coralia
Guadalupe Peña y Margarita Hernández López.

A la población estudiantil y docentes del Primero y Segundo Ciclos del jornada
matutina del Centro Escolar Jardines de La Sabana, que nos colaboraron en el
llenado deinstrumentos y a la Directora Licda. Ana Raquel Contreras de Payes
por haber permitido la estadía en dicha institución educativa.

Celia Rosa Paulino González

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS.

Dra. y Mstra. Sor. Elsa América Mendoza Mejía
RECTORA

Licdo. y Mstro. José Israel Rivera Pérez
VICERECTOR

Mstra. Sor. Dora Alicia Posada
SECRETARIA GENERAL

TRIBUNAL EXAMINADOR___________________________________
Licdo. y Mstro. José Israel Rivera Pérez
Presidente

___________________________________
Licda. Maricela Elizabeth Pérez Vásquez
Primer Vocal

___________________________________
Licda. y Mstra. María Cecilia Lara Cañas
Segundo Vocal

___________________________________
Licdo. y Mstro. José Arístides Ramos Sáenz.
ASESOR

INDICE
CONTENIDO

Nº DE PÁGS.INTRODUCCIÓN

……………………………………………………………. i

CAPITULO I.

MARCO CONTEXTUAL DEL PROBLEMA

A.

ANTECEDENTES…………………………………………….. 01

B.

JUSTIFICACIÓN……………………………………………… 05

C.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………

08

a) Formulación del problema.
b) Alcances y Límites.
CAPITULO II.

MARCO TEÓRICO

A.

CLIMA DEL AULA……………………………………...……… 10

B.

APRENDIZAJE…………………………………………………48

CAPITULO III.

MARCO METODOLÓGICO

A.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN……………………………… 64

B.

POBLACION Y MUESTRA……………………………..……. 65

C.

TIPOS DE ESTUDIO……………………………………….… 67

D.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN……………………… 70
a) Generales.
b) Específicos.

E.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN……….……..……..……..……..……..…… 76

F.

PROCESAMIENTO PARA LA INTERPRETACIÓN
DE...