Club de los poetas
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2011
EL CLUB DE LOS POETAS MUERTOS
la película sucede en 1959 en la academia Welton, una estricta y prestigiosa escuela privada situada en Vermont( Nueva Inglaterra, USA).
Un nuevo profesor, JohnKeating, antiguo alumno del centro intenta romper con los metodos pedagógicos tradicionales y los pilares de la educación de ese colegio(tradición, honor, disciplina, grandeza). El nuevo profesor quiereinculcar a sus alumnos el amor por la libertad y la búsqueda de la belleza como principales cuestiones para la realización del ser humano.
Carpe diem es el grito de rebeldía que identifica ydefine su particular forma de vivir y de educar (guiar )ha sus alumnos. Su fin sera que sus alumnos piensen por si mismos.
Esta forma de educar nos trae al educación de hoy en día para la cual losobjetivos básicos son los mismos que para nuestro rebelde profesor. Por lo tanto podríamos decir que se adelanta a su tiempo queriendo inculcar el aprender a vivir responsable mente, aprender a aprender ypensar, aprender a comunicarse, aprender a vivir juntos, aprender a desarrollarse como persona y aprender a hacer y emprender.
La película representa un modelo educativo tradicional, en el queel papel del profesor es de mero transmisor de conocimientos a través de las clases magistrales siendo lo mas importante el resultado académico del alumno. La coeducación y la inclusión no estánaceptadas pues no entran dentro de la educación tradicional de esa época. Frente a este modelo esta el de Keating, que se siente ante todo educador y que considera que lo mas importante es vivir, ser feliz,ser uno mismo. El nuevo profesor considera que su trabajo es acompañar a sus alumnos a descubrir su propio camino y a tener sus propias ideas dentro de un contexto de libertad y respeto. Unaprendizaje inductivo y deductivo(aprender a aprender) en la que Keating es un simple guía. Su finalidad es que sus alumnos busquen las respuestas dentro de ellos, no en los libros y que estén preparados...
la película sucede en 1959 en la academia Welton, una estricta y prestigiosa escuela privada situada en Vermont( Nueva Inglaterra, USA).
Un nuevo profesor, JohnKeating, antiguo alumno del centro intenta romper con los metodos pedagógicos tradicionales y los pilares de la educación de ese colegio(tradición, honor, disciplina, grandeza). El nuevo profesor quiereinculcar a sus alumnos el amor por la libertad y la búsqueda de la belleza como principales cuestiones para la realización del ser humano.
Carpe diem es el grito de rebeldía que identifica ydefine su particular forma de vivir y de educar (guiar )ha sus alumnos. Su fin sera que sus alumnos piensen por si mismos.
Esta forma de educar nos trae al educación de hoy en día para la cual losobjetivos básicos son los mismos que para nuestro rebelde profesor. Por lo tanto podríamos decir que se adelanta a su tiempo queriendo inculcar el aprender a vivir responsable mente, aprender a aprender ypensar, aprender a comunicarse, aprender a vivir juntos, aprender a desarrollarse como persona y aprender a hacer y emprender.
La película representa un modelo educativo tradicional, en el queel papel del profesor es de mero transmisor de conocimientos a través de las clases magistrales siendo lo mas importante el resultado académico del alumno. La coeducación y la inclusión no estánaceptadas pues no entran dentro de la educación tradicional de esa época. Frente a este modelo esta el de Keating, que se siente ante todo educador y que considera que lo mas importante es vivir, ser feliz,ser uno mismo. El nuevo profesor considera que su trabajo es acompañar a sus alumnos a descubrir su propio camino y a tener sus propias ideas dentro de un contexto de libertad y respeto. Unaprendizaje inductivo y deductivo(aprender a aprender) en la que Keating es un simple guía. Su finalidad es que sus alumnos busquen las respuestas dentro de ellos, no en los libros y que estén preparados...
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