Clínica Medica

Universidad Maimonides UAP Florencio Varela


Lic. En Enfermería

Asignatura: General 3

Comisión:

Docente: Lazo Raúl

Matricula: 82460

Trabajo: TP N°

Fecha:8/4/2013

Alumna/s: García Claudia






1) Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico
Conocimiento vulgar esaquel que no da fundamentos a sus hallazgos. Se suelen validar a los conocimientos apelados a las experiencias propias y ajenas científica, no da justificación pero puede ser verdadero.
. Conocimiento científico se entiendo como tal al fundamento de sus afirmaciones. La búsqueda sistemática de la verdad se adquiere mediante conocimientos acumulativos.
2) Defina el concepto de Paradigma.
Es unconjunto de reglas que rigen en una determinad disciplina. Thomas Khun la define como realizaciones Científicas universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
Las grandes corrientes del pensamiento. A manera de ver y comprender el mundo ha sido llamada “paradigma “Estos paradigmas son empíricos, el simbólico y elcritico
3) Complete el cuadro enunciado las concepciones claves del paradigma
Paradigma de la categorización:
Rol de Enfermería: consiste en proporcionar al paciente el mejor entorno posible para que las fuerzas de la naturaleza permitan la curación o el mantenimiento de la salud. La preocupación del enfermero es estar al lado de la persona enferma o sana.
Concepto de Salud: Hay que tener en cuentaque en esa época el estudio de la ciencia estaba Prohibido (vedado)
A la mujer, los únicos estudios “aprobados “para las jovencitas eran las músicas, las letras u otras actividad de neto corte artitistico.
Concepto de persona: Desvalorización de la persona se vio reducidas a tares simple,
Alimentación para los enfermos lavados, vendajes atención de partos
Influencia del entorno: Elpositivismo domino el desarrollo de las ciencias de esa época y nace con él la era de la bacteriología. Surge la teoría evolucionista de la ciencia de corte hegeliano, según la cual el espíritu humano recorre tres fases: teológica, que ve la presencia de la divinidad tras todo cuanto existe metafísica que reduce la realidad a la ideas fase de la ciencias positiva que ya no preguntas por fines y losorígenes de la realidad, sino por sus causas
Paradigma de la Integración:
Rol de Enfermería: El enfermero evalúa las necesidades de ayuda de la persona teniendo en cuenta sus percepciones y su globalidad. Intervenir significa actuar con la persona. Las concepciones de la disciplina enfermera han sido recreadas a partir de la recreación a partir de l Análisis e interpretación de datos, trasforma laactividad del enfermero/a que desde entonces centra su interés hacia el ser humano. Considerando como un todo integrado en su contexto.
Concepto de Salud: En este paradigma, el progreso de la disciplina enfermera se caracteriza por la introducción de los principios científicos orientados a la fundamentación teórica de todas las acciones de enfermería. Si bien se muestra una creciente preocupaciónpor incluir algunos aspectos psico-sociales en la atención de la persona cuidada, prevalece el énfasis en los aspectos biológicos. Lo importante es que los cuidados de enfermería, las técnicas y procedimientos de enfermería tienen ahora un respaldo científico

Concepto de Persona: Los libros de texto de enfermería consiste en verdaderos tratados de patologías presenta síntomas o afeccionesresultante de una condición patológica. Hacia el final de este paradigma, algunos textos han presentado el cuidado de forma mas humanística, priorizando el cuidar, a la persona y al entorno.
Influencia del Entorno: Cabe mencionar también, que por esta época se inicia la era de la tecnología, la computadora. El hombre llega a la luna, es la era espaciales esta época trajo consigo modificaciones...