CNA-Lineamientos acreditación

SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACIÓN

Consejo Nacional de Acreditación –CNA–

LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS DE
PREGRADO

Consejo Nacional de Acreditación
Composición actual:
Diana María Ramírez Carvajal
María Lorena Gartner Isaza
Jaime Eduardo Bernal Villegas
Álvaro Zapata Domínguez
Franco Alirio Vallejo Cabrera
Pedro Antonio Prieto Pulido
Carl Henrik Langebaek RuedaBogotá, D.C., Colombia, enero de 2013

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ÍNDICE
PRESENTACIÓN

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1. INTRODUCCIÓN

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2. LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD COMO PARTE DEL SISTEMA INTEGRADO DE
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

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2.1 CONDICIONES DE CALIDAD: REGISTRO CALIFICADO
2.2 ALTA CALIDAD: ACREDITACIÓN

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3. PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS DE PREGRADO

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3.1 PRINCIPIOS3.1 OBJETIVOS

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4. LA ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE PREGRADO

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4.1 EL CONCEPTO DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
4.2 EL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
4.3 ACTORES DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD
4.4 LA EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS
4.5 ELEMENTOS DE LA EVALUACIÓN

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5.

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FACTOR MISIÓN, PROYECTOINSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA

CARACTERÍSTICA Nº 1. MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL
CARACTERÍSTICA Nº 2. PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA
CARACTERÍSTICA Nº 3. RELEVANCIA ACADÉMICA Y PERTINENCIA SOCIAL DEL PROGRAMA

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6.

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FACTOR ESTUDIANTES

CARACTERÍSTICA Nº 4. MECANISMOS DE SELECCIÓN E INGRESO
CARACTERÍSTICA Nº 5. ESTUDIANTES ADMITIDOS Y CAPACIDAD INSTITUCIONALCARACTERÍSTICA Nº 6. PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE FORMACIÓN INTEGRAL
CARACTERÍSTICA Nº 7. REGLAMENTOS ESTUDIANTIL Y ACADÉMICO

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7. FACTOR PROFESORES

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CARACTERÍSTICA Nº 8. SELECCIÓN, VINCULACIÓN Y PERMANENCIA DE PROFESORES
CARACTERÍSTICA Nº 9. ESTATUTO PROFESORAL
CARACTERÍSTICA Nº 10. NÚMERO, DEDICACIÓN, NIVEL DE FORMACIÓN Y EXPERIENCIA DE LOS PROFESORES
CARACTERÍSTICA Nº 11.DESARROLLO PROFESORAL
CARACTERÍSTICA Nº 12. ESTÍMULOS A LA DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL,

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EXTENSIÓN O PROYECCIÓN SOCIAL Y A LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL
CARACTERÍSTICA Nº 13. PRODUCCIÓN, PERTINENCIA, UTILIZACIÓN E IMPACTO DE MATERIAL DOCENTE
CARACTERÍSTICA Nº 14. REMUNERACIÓN POR MÉRITOS
CARACTERÍSTICA Nº 15. EVALUACIÓN DE PROFESORES

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8. FACTOR PROCESOS ACADÉMICOS

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CARACTERÍSTICA Nº 16. INTEGRALIDAD DEL CURRÍCULO
CARACTERÍSTICA Nº 17. FLEXIBILIDAD DEL CURRÍCULO

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CARACTERÍSTICA Nº 18. INTERDISCIPLINARIEDAD
CARACTERÍSTICA Nº 19. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
CARACTERÍSTICA Nº 20. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES
CARACTERÍSTICA Nº 21. TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES
CARACTERÍSTICA Nº22. EVALUACIÓN Y AUTORREGULACIÓN DEL PROGRAMA
CARACTERÍSTICA Nº 23. EXTENSIÓN O PROYECCIÓN SOCIAL
CARACTERÍSTICA Nº 24. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
CARACTERÍSTICA Nº 25. RECURSOS INFORMÁTICOS Y DE COMUNICACIÓN
CARACTERÍSTICA Nº 26. RECURSOS DE APOYO DOCENTE

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9.

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FACTOR VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

CARACTERÍSTICA Nº 27. INSERCIÓN DELPROGRAMA EN CONTEXTOS ACADÉMICOS NACIONALES E
INTERNACIONALES

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10. FACTOR INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

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CARACTERÍSTICA Nº 29. FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN, LA INNOVACIÓN Y LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y
CULTURAL

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CARACTERÍSTICA Nº 30. COMPROMISO CON LA INVESTIGACIÓN, LA INNOVACIÓN Y LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y
CULTURAL

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11. FACTOR BIENESTARINSTITUCIONAL

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CARACTERÍSTICA Nº 31. POLÍTICAS, PROGRAMAS Y SERVICIOS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO
CARACTERÍSTICA Nº 32. PERMANENCIA Y RETENCIÓN ESTUDIANTIL

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12. FACTOR ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

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CARACTERÍSTICA Nº 33. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL PROGRAMA
CARACTERÍSTICA Nº 34. SISTEMAS DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
CARACTERÍSTICA Nº 35. DIRECCIÓN...