Cnb guatemala

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Indice:
Curriculum Nacional Base 3

Areas de Conocimiento que estable el CNB 3

Enfoques Curriculares del CNB 4

El rol de los profesores en la ejecucion del CNB 5

Evaluacion y medición de los contenidos en el ciclo básico
del area de Comunicación y Lenguaje. (Idioma Espanol) 6

Organización del Proceso de Evaluacion 6

Competencias de Grado 7Criterios de Evaluacion 7

La planificación 9

Ejemplo de planificación
Malla curricular de comunicación y lenguaje 1º. Basico 9
Malla curricular de comunicación y lenguaje 2º. Basico 12
Malla curricular de comunicación y lenguaje 3º. Basico 14

Conclusiones 16

Bibliografia 17




















CURRICULUM NACIONAL BASE DEL CICLO BASICOEs resultado de un proceso iniciado hace unos años con el acompañamiento técnico de UNESCO-Oficina Internacional de Educacion, UNICEF, GTZ/PACE, UNFPA y ASDI/Oxlajuj Tzíkin (entre otras); y tiene como objetivos principales mejorar la calidad de la educación del ciclo básico del nivel de educación media, mediante la renovación curricular. Evaluar y fortalecer las modalidades pedagógicas flexibles.Areas de conocimientos que establece el CNB:
El curriculum para el ciclo básico del nivel medio se ha estructurado en siete areas, con sus respectivas subareas, que están articuladas con las del nivel primario, según se muestra en el siguiente cuadro:
|Areas |Periodos Semanales por area |Subareas |Periodos semanales sugeridos por |
|| | |subarea |
|Matematicas |5 |Matematicas |5 |
|Ciencias Naturales |5 |Ciencias Naturales |5-6|
|Ciencias Sociales y Formacion |4-5 |Ciencias Sociales y Formacion |5 |
|Ciudadana | |Ciudadana | |
|Comunicación y Lenguaje |12 |Comunicación y Lenguaje L1 Idioma||
| | |Espanol |5-4 |
| | | | |
| | |Comunicación y LenguajeL1 | |
| | |Idiomas Mayas | |
| | | |5-4 |
| ||Comunicación y Lenguaje L2 | |
| | | | |
| | |Idioma Extranjero (Ingles) |3 o mas |
| || | |
| | |Tecnologia de Informacion y | |
| | |Comunicación 1 |3 o mas |
| |...
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