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Curriculum Nacional Base Nivel Inicial

Curriculum Nacional Base Nivel Inicial
Nivel Inicial

Curriculum Nacional Base Nivel Inicial

Dirección General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADE-

Ministerio de

Inga. María del Carmen Aceña Villacorta de Fuentes Ministra de Educación Licda. Floridalma Meza Palma Vice-Ministra Técnica Licda Miriam Castañeda Vice-Ministra AdministrativaLic. Celso Chaclán Solís Vice-Ministro de Educación Bilingüe Intercultural

Autoridades Ministeriales

educación

Licda. Herminia Reyes de Muralles Dirección General de Gestión de Calidad Educativa, DIGECADE Lic. Miguel Ángel Reyes Director de la Dirección General de Educación Bilingüe Intercultural -DIGEBI-

Dra. Olga M. García Salas A. Coordinadora Comisión -DIGECADELicda. Mariela E.Ruedas de García Curriculista - DIGECADE

Comisión técnica

Lic. José Fernando Pineda Ocaña Revisión Curricular - DIGECADE

Licda. Mayra González de Alonzo Coordinadora Licda. Carlota Calito de Alfaro Licda. Ingrid Rodríguez de Álvarez Licda. Brenda Borrayo González Licda. Amalia Cujcuy de Mota Licda. Edna Torres Licda. Margarita Godoy Licda. Rosa Angélica de León

Comisión técnica DIGECADE/Nivel Inicial y Preprimario

© Dirección General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADEMinisterio de Educación, 6ª. calle 1-87, zona 10, Guatemala, C. A. 01010. 3er. Nivel ala norte PBX (50) 411-9595 ext. 4008 dicade@mineduc.gob.gt 1era edición, Guatemala, 007. Se puede reproducir total o parcialmente siempre y cuando se cite al Ministerio de Educación -MINEDUC- y /o a los titulares delcopyrigh, como fuente de origen y que no sea con usos comerciales para transmitirlo.

Diagramación



Curriculum Nacional Base del Nivel Inicial

Con un cordial saludo, nos complace poner en sus manos este documento con los lineamientos teóricos de los componentes básicos del currículum para el nivel de educación inicial (0 a 4 años). En el marco de la Reforma Educativa y del proceso detransformación curricular, por primera vez en la historia de la educación en Guatemala, el Ministerio de Educación con la participación de instituciones que atienden a este grupo etareo, han unido esfuerzos para orientar la practica pedagógica y brindar una atención integral de calidad. Las acciones que se han realizado para la construcción del Currículum Nacional Base, han tenido como punto departida las etapas de desarrollo del niño y la niña de 0 a 4 años de edad y la riqueza cultural del país. Contiene lo que las y los niños de 0 a 4 años han de desarrollar y aprender en Guatemala para su crecimiento personal y consecuentemente para el mejoramiento de sus comunidades. Una de las características más importantes de este currículum es la flexibilidad, lo cual facilita sucontextualización, tanto en el ámbito regional como en el local, para que responda con efectividad a las necesidades e intereses de la niñez guatemalteca y a la demanda en la formación de personas competentes, capaces de responder a los retos de todos los rincones del país y en el entendido, que es en este período de la vida, que se sientan las bases de la personalidad. El mundo actual, con sus avances en diversasáreas del conocimiento, demanda la formación de personas competentes, capaces de responder a los retos que se le presentan, por lo cual, el currículum se ha organizado en competencias. Tenemos la confianza que este nuevo currículum será bien recibido y aprovechado por ustedes, para beneficio de nuestro país. Esperamos nos hagan llegar sus observaciones, para enriquecerlo; ya que su opinión es muyimportante para nosotros.

Estimados educadores y educadoras:

Guatemala, C.A., enero 008.

Curriculum Nacional Base del Nivel Inicial

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Tabla de contenido
PRIMERA PARTE Página

Hacia la Reforma Educativa…………………………………………………………....... Objetivos de la Educación………………………………………………………………... Visión de Nación………………………………………………………………………… Legislación existente en Guatemala en materia de...