codigo de etica









Exposición sobre









1º DE PSICOPEDAGOGÍA
“MÉTODOS Y TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN SOCIAL”
CURSO ACADÉMICO: 1999-2000
Esperanza Samaniego García



1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS ............................................................................. 3
2. ÁREAS Y TEMAS DE ESTUDIO.................................................................................. 4
3. ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN BASE A LA ENCUESTA ....... 5
4. TIP0S DE PREGUNTAS DE LAS ENCUESTAS ...................................................... 6
5. CUALIDADES DE LAS PREGUNTAS .......................................................................... 8
6. LA ENTREVISTA........................................................................................................... 10
7. EL CUESTIONARIO ...................................................................................................... 11
8. OBJECIONES DE LA ENCUESTA ............................................................................. 13
9. ANEXO ............................................................................................................................. 18
10.BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................... 27














1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS
La encuesta es, según García Ferrando, “una técnica de investigación realizada sobre una muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio, que se lleva a cabo en el contexto de la vida cotidiana,utilizando procedimientos estandarizados de interrogación, con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población”.
Aunque es la técnica de investigación más utilizada en la sociología empírica, hay que resaltar que, además de presentar una serie de puntos fuertes, también posee sus puntos débiles, como son la escasa investigaciónde aspectos centrales (por ejemplo, relación entre entrevistador - entrevistado, contexto de la entrevista, etc.), por lo que algunos autores consideran que se usa demasiado y que se deberían diversificar más las técnicas de obtención y análisis de datos.
No obstante, sabemos que mientras mejor se adaptan los objetivos de la investigación a las propias posibilidades analíticas de la encuesta,mejores serán los resultados; éstos serán más válidos y fiables cuanto más rigor y cuidado se haya puesto en la realización de sus fases. Así pues, si queremos unos resultados fiables, se debe tener en consideración lo mencionado cuando se vaya a investigar a través de una encuesta.
De acuerdo con lo comentado, la encuesta se caracteriza por lo siguiente:
Se obtienen datos acerca de individuos.Mediante la encuesta obtenemos información de una muestra de individuos, es decir, de una fracción de la población, pues, en la mayoría de los casos es imposible o muy costoso realizarla a toda la población que nos interesa.
Los individuos y las variables utilizadas para caracterizar a los individuos se escogen con el propósito específico de un proyecto de investigación. Es necesario conocercuál es nuestro objetivo para seleccionar a la muestra que nos interesa o resulta representativa del fenómeno estudiado.
Los valores (es decir, la información) que los individuos tienen en estas variables se obtienen por medio de una o más de los métodos verbales de recolección de datos:
a. En forma oral: la entrevista
b. En forma escrita: el cuestionario
Para obtener los valores se necesita elconocimiento del individuo e incluso su cooperación.
2. ÁREAS Y TEMAS DE ESTUDIO
Una publicación del Servicio de Datos del Centro de Investigaciones Sociológicas (1983) de Presidencia del Gobierno, nos orienta sobre el contenido de las encuestas. La clasificación de temas y subtemas en los que se han organizado las encuestas realizadas hasta 1983 en este centro es la siguiente:
Grupos y...