Codigo De Infancia

POLITICAS EDUCATIVAS Y GESTION

LUCERO PRIETO PRIETO

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
CIENCIAS HUMANISTISTICA Y DE EDUCACION
PROYECTO PEDAGOGICO INVESTIGATIVO II
TERCER SEMESTRE
TUNJA
2013
POLITICAS EDUCATIVAS Y GESTION

LUCERO PRIETO PRIETO

Trabajo presentado a la profesora:
Luz Mayelly Romero Agudelo

UNIVERSIDADPEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
CIENCIAS HUMANISTISTICA Y DE EDUCACION
PROYECTO PEDAGOGICO INVESTIGATIVO II
TERCER SEMESTRE
TUNJA
2013
INTRODUCCION

En este trabajo veremos lo importante que presenta la ley de infancia y adolescencia, ya que en esta se encuentra los deberes, derechos que tiene tanto la sociedad, la familia y el mismo niño yadolescente, partiendo en que esto es bueno saber hasta dónde podemos actuar o ayudar a los niños o adolescentes, ya que encontramos casos de violencia contra los niños o adolescente y sin conocer las leyes no podemos actuar, ni mucho menos a dónde acudir, de igual manera existen muchas violaciones de los niños o adolescentes contra la sociedad y la misma familia.

Además como futura docente es buenoconocer las normas, leyes y políticas que actualmente rige el Ministerio de Educacional Nacional, partiendo de esto para poder ser una alternativa de una educación con calidad, por esto el Docente debe ser el principal orientador de aprendizaje con calidad y ética

La investigación se presenta a través de documentos relacionados con el tema de la política de la infancia y adolescencia y de lapolítica pública, con esto podemos ver que el avance presenta varias reformas en cuanto a la educación para llegar a la excelencia de esta.

TEMA 1: POLITICAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

ACTIVIDADES:

1. Revise en la política de infancia y adolescencia, lo relacionado con procesos escolares, derechos y deberes del menor y la responsabilidad de la familia. Con lo anterior, establezca la relaciónque esta política tiene con la institución educativa y sus procesos, presente lo anterior por medio de un Diagrama.

TEMA 2: LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA, ELEMENTOS ESENCIALES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA.

ACTIVIDADES:

2. Revise los elementos centrales en la política de Ciencia y Tecnología que se plantea en Colombia, lea el texto de Marco Raúl Mejía “Leyendo laspolíticas educativas de la globalización” y analice las implicaciones de las nuevas políticas para la educación Básica. Presente su actividad por medio de una Reseña.

La educación es saber que adquiere un individuo, ya sea para en el futuro sea un profesional con competencias. Esto para iniciar diciendo que en las políticas que se han venido desarrollando y aplicando en la educación existen muchasfalencia todavía, ya que antes veíamos como se explotaba al maestro porque se veía como un negocio, las personas que querían trabajar en su campo se veía obligado a trabajo de la mano con la política para adquirir un empleo. Por esto y muchos factores más se ha venido desarrollando varias reformas que todavía no son suficientes.

Una reforma que se está viendo muy marcada y que en otros paísesya existía hace muchos años, es la educación a distancia y que se está desarrollando a través de esta grandes cambios junto con la nueva tecnología y programas en cuanto a las TICS, ya que atravesó de este nuevo método de educación muchas personas pueden acceder y lograr competencias para una carrera superior. La educación a distancia es una manera de educar según las necesidades de la poblaciónya que muchas personas que quieren estudiar y superarse, tienen que trabajar esta es una gran opción. Además esta educación sale más barata que la educación presencial ya que los centros educativos tienen que invertir menos.

Si vemos un poco más adentro la educación a distancia permite que la persona sea autónoma y responsable de su aprendizaje, desarrollando características más de...