Codigo De Trabajo
Páginas: 7 (1565 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
"EL ENFOQUE MULTISISTÉMICO"
Enrique Campang Chang
INTRODUCCIÓN:
La Teoría de Sistemas se basa en los antiguos principios del Tao; que establecen que todo lo que existe en el universo, está de alguna manera relacionado entre sí; no se puede concebir algo aislado de su contexto. De esto se derivan los enfoques holísticos, ambientalistas y educativos sistémicos. Los modelospsicológicos y gerenciales buscan establecer las múltiples conexiones entre factores que antes se consideraban aislados en la salud mental y las empresas. También en lo psicológico se desarrolla la Terapia Familiar Sistémica, en que plantea que la funcionalidad o disfuncionalidad emocional de un miembro de la familia, depende de las interacciones con los demás miembros; y que el trastorno mental, noes producto de los problemas personales del paciente, sino de la relación con su familia y el contexto. Gregory Bateson y Salvador Minuchin son algunos de los autores que manejan la psicología sistémica.
Sin embargo el enfoque sistémico tradicional se enfoca sobre un sistema en particular; es un modelo intrasistémico, que únicamente se centra en las relaciones dentro de la psicología, de laeconomía o la educación, sin relacionarse con los otros sistemas o el medio ambiente. De ello se limita su acción. Los diagnósticos internos, dentro de un sistema no son los suficientemente profundos como para poder diseñar una programa integral de soluciones efectivas.
En 1988, en el contexto del curso Ecología Psicopedagógica de la Universidad Rafael Landivar, el Lic. Luis AchaerandioSuazo S.J., presenta el modelo sistémico, enfocado a la educación y la psicología. Dentro de este proceso de aplicación, el autor desarrolla el Enfoque Multisistémico para la evaluación de la familia guatemalteca", como tema de su tesis de graduación. Este modelo se basa en que la familia es una unidad multisistémica que incluye relaciones a nivel: 1- orgánico y ambiental, 2- económico, 3- jurídicoy social, 4- cultural y educativo y 5- psicológico.
LA TEORÍA DE SISTEMAS (resumen)
Un sistema se define por sus componentes, es decir, por los elementos constitutivos y sus interrelaciones. Tomando como ejemplo a la familia; todos son producto de un sistema, la familia nuclear, los padres, hermanos, abuelos, hijos y parientes. Ellos constituyen el sistema central de toda persona. Asu vez, la familia pertenece a una comunidad, a un vecindario, a una ciudad, a una nación, o macrosistemas, que se relacionan a su vez con otros macrosistemas en otros países y continentes. La Teoría de Sistemas es una forma de pensar, de analizar, en forma ordenada, interrelacionando sus partes en jerarquías y relaciones; esto permite diseñar secuencias de causa-efecto. Por ejemplo, laconstitución física de una persona, es producto del aporte genético de sus padres, del ambiente, de la capacidad económica de alimentarlo y educarlo para el desarrollo de su potencial físico.
Todo sistema se identifica por su producto final, (output). En este caso, el producto que interesa es el producto humano, de altas cualidades, desarrollado física y espiritualmente, con el apoyo económico, enun marco legal y cultural, y psicológicamente sano. El sistema central de desarrollo de esta persona es la familia.
Para hacer funcionar un sistema, se requiere de una serie de condiciones, desde su inicio; el aporte inicial (input) de los padres en la formación de un ser humano; necesita de una ecología, un contexto adecuado, tanto dentro del vientre materno como en el mundo exterior.Estas transformaciones requieren de recursos, económicos, educativos, materiales y tiempo para transforma a la criatura que nace en la familia en un persona apta, independiente y madura. La persona necesita la vivienda, la escuela, el medio ambiente, maestros, médicos, guías espirituales y orientadores, que permitan desarrollar el proceso de manera adecuada.
Todo sistema tiene sus...
Enrique Campang Chang
INTRODUCCIÓN:
La Teoría de Sistemas se basa en los antiguos principios del Tao; que establecen que todo lo que existe en el universo, está de alguna manera relacionado entre sí; no se puede concebir algo aislado de su contexto. De esto se derivan los enfoques holísticos, ambientalistas y educativos sistémicos. Los modelospsicológicos y gerenciales buscan establecer las múltiples conexiones entre factores que antes se consideraban aislados en la salud mental y las empresas. También en lo psicológico se desarrolla la Terapia Familiar Sistémica, en que plantea que la funcionalidad o disfuncionalidad emocional de un miembro de la familia, depende de las interacciones con los demás miembros; y que el trastorno mental, noes producto de los problemas personales del paciente, sino de la relación con su familia y el contexto. Gregory Bateson y Salvador Minuchin son algunos de los autores que manejan la psicología sistémica.
Sin embargo el enfoque sistémico tradicional se enfoca sobre un sistema en particular; es un modelo intrasistémico, que únicamente se centra en las relaciones dentro de la psicología, de laeconomía o la educación, sin relacionarse con los otros sistemas o el medio ambiente. De ello se limita su acción. Los diagnósticos internos, dentro de un sistema no son los suficientemente profundos como para poder diseñar una programa integral de soluciones efectivas.
En 1988, en el contexto del curso Ecología Psicopedagógica de la Universidad Rafael Landivar, el Lic. Luis AchaerandioSuazo S.J., presenta el modelo sistémico, enfocado a la educación y la psicología. Dentro de este proceso de aplicación, el autor desarrolla el Enfoque Multisistémico para la evaluación de la familia guatemalteca", como tema de su tesis de graduación. Este modelo se basa en que la familia es una unidad multisistémica que incluye relaciones a nivel: 1- orgánico y ambiental, 2- económico, 3- jurídicoy social, 4- cultural y educativo y 5- psicológico.
LA TEORÍA DE SISTEMAS (resumen)
Un sistema se define por sus componentes, es decir, por los elementos constitutivos y sus interrelaciones. Tomando como ejemplo a la familia; todos son producto de un sistema, la familia nuclear, los padres, hermanos, abuelos, hijos y parientes. Ellos constituyen el sistema central de toda persona. Asu vez, la familia pertenece a una comunidad, a un vecindario, a una ciudad, a una nación, o macrosistemas, que se relacionan a su vez con otros macrosistemas en otros países y continentes. La Teoría de Sistemas es una forma de pensar, de analizar, en forma ordenada, interrelacionando sus partes en jerarquías y relaciones; esto permite diseñar secuencias de causa-efecto. Por ejemplo, laconstitución física de una persona, es producto del aporte genético de sus padres, del ambiente, de la capacidad económica de alimentarlo y educarlo para el desarrollo de su potencial físico.
Todo sistema se identifica por su producto final, (output). En este caso, el producto que interesa es el producto humano, de altas cualidades, desarrollado física y espiritualmente, con el apoyo económico, enun marco legal y cultural, y psicológicamente sano. El sistema central de desarrollo de esta persona es la familia.
Para hacer funcionar un sistema, se requiere de una serie de condiciones, desde su inicio; el aporte inicial (input) de los padres en la formación de un ser humano; necesita de una ecología, un contexto adecuado, tanto dentro del vientre materno como en el mundo exterior.Estas transformaciones requieren de recursos, económicos, educativos, materiales y tiempo para transforma a la criatura que nace en la familia en un persona apta, independiente y madura. La persona necesita la vivienda, la escuela, el medio ambiente, maestros, médicos, guías espirituales y orientadores, que permitan desarrollar el proceso de manera adecuada.
Todo sistema tiene sus...
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