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MÉXICO Y LA EDUCACIÓN: EL GRAN DESAFÍO DE HOY
Santos Antonio Tobar
¿Por qué los Estados están mal gobernados? ¿Cómo educan las grandes naciones? ¿Para qué sirven los filósofos y la filosofía?
Hace más de dos mil trescientos años, Platón se preguntaba: ¿Por qué los Estados están mal gobernados? El ilustre sabio se contestaba a sí mismo: en las sociedades, todos, carpinteros, albañiles,herreros,… saben hacer su oficio, menos los encargados de llevar adelante la función más importante de la sociedad: gobernar, dirigir los destinos del hombre.
Hoy todos sabemos igual que Platón, que no existe medio superior para hacer la elevación del hombre que la educación. Kant dirá: “solo mediante la educación el hombre llega a ser hombre.” Hoy decimos: la educación es la gran palanca deldesarrollo. Y nos referimos sobre todo a la educación intelectual, porque la inteligencia es la palanca que mueve al mundo, lo que Arquímedes no observó.
Nosotros hoy debemos tener muy claro este punto de partida para el país en sus proyectos de nación: Si México pretende dejar de ser una valiosa potencia emergente, y ser una potencia del primer orden mundial, debe educar como han educado y educan lasgrandes naciones.
Esos proyectos educativos no nacen por improvisación, nacen de las profundas necesidades del Estado, nacen de la admiración por lo grande, nacen de una élite económica que anhela remontarse sobre los desafíos de su momento histórico, para autoafirmarse en un nivel superior a otras naciones. Una élite que ha aprendido a pensar en grande y ocupar un lugar de liderazgo mundial. Unaélite que quiere tener una brillante presencia mundial en el concierto de las naciones, ser soberano en más plenitud y que su pueblo participe de esos beneficios y de esa gloria.
Es así como las élites económicas buscan su alianza con la Élite intelectual. En primer lugar poniendo al frente de los gobiernos a líderes carismáticos a al menos personalidades de mucho peso, que pongan de pie al puebloy lo hagan soñar en la conquista de un gran ideal que será el orgullo de la nación, una meta que reciba el reconocimiento inteligente de otros pueblos en sus personas más ilustradas.
Este líder carismático o un gran Estadista con valores intelectuales y valores éticos que le han merecido el respeto de todos, se rodeará de las inteligencias más brillantes nacionales y extranjeras, con los hombresde la visión de vasta amplitud, de más largo alcance y de más profundidad, que se encargarán de poner en movimientos todas las fuerzas sociales latentes y hasta entonces dormidas, todas movidas y orientadas hace una gran meta única. Es así como este gran equipo se va a convertir en el gran motor social, para abrir las puertas de la historia. El empuje y la motivación propiciada por movimientoscolectivos parecidos a verdaderas cruzadas, con la participación activa y entusiasta de toda la población.
El más vivo ejemplo moderno de ello lo tenemos en la Alemania nazi. Un proyecto que pudo poner a Alemania en una posición de gran altura, pero que desgraciadamente termina en una espantosa catástrofe por la carencia total de principios éticos de sus dirigentes. Un modelo digno de imitarsemenos en sus fines perversos y malvados.
Es con lo antes dicho como puede surgir la elevación y desarrollo de un pueblo, y cómo todo lo que sigue en su construcción, es consecuencia de las fuerzas sociales que se han puesto en movimiento.
Resumiendo podríamos decir que los pueblos son los que son sus gobernantes, que a las grandes naciones las hacen sus grandes hombres que luego se conviertenen el orgullo de esas naciones. Esa gloria y esa grandeza, la hace la grandeza espiritual de las élites económicas, los empresarios de alma grande que odian estar subordinados a otros más poderosos. La hace la grandeza moral de líderes carismáticos que levantan la moral de la nación. La hace la altura de la grandeza intelectual de los sabios de esa nación, de sus filósofos y pensadores. Los...