Codigos de convivencia

COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA DE LA F. T.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN REGULAR

CÓDIGO DE CONVIVENCIA PARA LOS CADETES DE LOS COLEGIOS MILITARES.

2007

RESOLUCIÓN............
JULIO MANCHENO. P
GENERAL DE BRIGADA
COMANDANTE DEL COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA DE LA F.T

CONSIDERANDO:

QUE: El Decreto Ejecutivo No. 1786, publicado en el R.O. No. 400 del 29 de agosto del2001, establece el Marco Normativo General del Bachillerato, mediante el cual los centros educativos deben adecuar sus propuestas curriculares en un plazo de dos años.
QUE: Es necesario actualizar y armonizar las normativas internas de los Colegios Militares que regulan el convivir diario de los cadetes en un marco de fortalecimiento de los valores y delegando la responsabilidad desde suetapa importante en la vida de formación estudiantil.
En uso de las atribuciones conferidas por el Art. 08, lit. “f”, del REGLAMENTO DE EDUCACIÓN DE LA FUERZA TERRESTRE, Acuerdo N° 435 del 21 de mayo del 2004 en vigencia

HE ACORDADO Y ORDENO:

Art. 1.- Apruébese el NORMA DE RÉGIMEN INTERNO DE LOS COLEGIOS MILITARES regidos por la Fuerza Terrestre.
Art. 2.- Dejar sin efecto losreglamentos, normas y disposiciones que se opongan a la presente norma.
Art. 3.- Publíquese y cúmplase lo ordenado.

Dado, en el Comando de Educación y Doctrina de la Fuerza Terrestre, en Sangolquí, ………Noviembre del 2007.

JULIO MANCHENO. P
GENERAL DE BRIGADA
COMANDANTE DEL COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA DE LA F.T

PRIMERA PARTE

DE LOS FUNDAMENTOS LEGALES.
CAPITULO IArt.1 Son fundamentos legales del presente reglamento.

a Constitución Política del Estado Ecuatoriano
b Ley Orgánica de Educación y su Reglamento General
c Ley Orgánica de la Defensa Nacional
d Reglamento de Educación de la Fuerza Terrestre
e Código de la Niñez y Adolescencia
f Acuerdos interministeriales conexos MEC -MDN.
g Acuerdo N° 312 Ministerio deEducación.

CAPITULO II
DE LOS PROPÓSITOS

Art. 2 INSTITUCIONALIZAR el Código de Convivencia en los Colegios Militares en todos sus niveles educativos, como un instrumento de construcción colectiva por parte de la comunidad educativa que fundamente las normas del Reglamento Interno y se convierta en el nuevo modelo de coexistencia de dicha comunidad.

Art. 3 FORTALECER el desarrollo integral delos actores de la comunidad educativa conformada por el personal de cadetes, docente, y padres de familia, en ejercicio de sus obligaciones y derechos, calidad educativa y convivencia armónica. La disciplina como parte de la formación de los cadetes deberá contribuir al óptimo desarrollo de las actividades educativas, a través del buen ejemplo, respeto, formación de la personalidad y cumplimientocon los reglamentos de la Institución.

Art.4.- DECLARAR que el alumnado tienen, además de aquellos consagrados en el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación y el Código de la Niñez y Adolescencia derecho a participar del proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad en una atmósfera de calidez, libre de presiones de todo orden o abusos físicos psicológicos o verbales. Sonresponsables de la disciplina de los cadetes el personal Docente, Inspector, Autoridades de Plantel y padres de familia.

CAPITULO III
DE LOS OBJETIVOS

Son objetivos de este reglamento:

* Propender a una “Educación Integral” respetando principios humanísticos, morales, religiosos, sociales, culturales y étnicos.

* Practicar permanentemente los valores cívicos, éticos y morales,tratados como ejes transversales en la planificación y ejecutando toda la comunidad educativa.

* Crear un ambiente de confianza, cordialidad y compañerismo basados en el respeto entre cadetes, maestros, autoridades y padres de familia.

* Impulsar hábitos de estudio, conductuales y de disciplina dentro de un marco de organización de la Comunidad Educativa.

* Promover la...