Cognición y Lenguaje

Cognición y Lenguaje
-Pensamiento y razonamiento
-Solución de problemas
-Lenguaje

Pensamiento 
-Actividad mental
-Experiencia interna y subjetiva 
-Crea y construye representaciones internas

Conceptos: 
Ayudan a clasificar objetos
-Artificiales 
-Naturales………… Prototipos 

Toma de decisiones
- Formas más complejas del pensamiento
1. Razonamiento deductivo
Premisa verdadera…..Deducirimplicaciones del supuesto
Técnica de estudio: Silogismo
Suposición verdadera…..Conclusión también debe serlo 

Ejemplo: Todos los hombres son mortales, Sócrates es un hombre; Entonces , Sócrates es mortal.

Todas las personas son buenas, Hitler es una persona; Entonces, Hitler es bueno.
Solución de problemas

2- Razonamiento inductivo
Se infiere una regla general.. a partir de casos específicos

-Limitación: conclusiones sesgadas evidencias insuficientes o inválidas 

Algoritmo Y Heurística
Algoritmo: regla -solución garantizada

Heurística: regla- solución de problemas -no garantizada
1- Heurística de representatividad
2-Heurística de disponibilidad

SOLUCION DE PROBLEMAS
-Preparación
-Producción
-Juicio 

PREPARACION:
-Problema bien y mal definido
-Tipos de problema:
1. Ordenación 
2. Inducciónde la estructura
3. Transformación
-Representación y organización del problema

PRODUCCION
-Ensayo y error
-Análisis de medios y fines
-Submetas
-Insight

JUICIO
-Evaluación de soluciones 
-"Suele existir poca relación entre nuestros juicios acerca del valor de nuestras ideas y criterios más objetivos" (Johnson Parrott y Stratton, 1968).

Impedimento para la solución de problemas
-Acomodomental…..Fijación funcional
-Evaluación imprecisa de soluciones: Sesgo de confirmación.

Creatividad y solución de problemas
Creatividad: "Combinación de respuestas o ideas de formas novedosas" (Glover, Ronning y Reynolds, 1989).

Factores relacionados con la creatividad:
-Pensamiento divergente Pensamiento convergente
-Complejidad cognitiva

Pensamiento crítico y creativo
-Redefinir los problemas
-Utilizarla "fragmentación"
-Adoptar una perspectiva critica
-Utilizar analogías
-Pensar en forma divergente
-Asumir las perspectivas de otras personas
-Uso de la heurística 
-Experimentar con diversas soluciones

Lenguaje
-Gramáticas
-Fonología
-Fonemas

Desarrollo
-Balbuceo
-Lenguaje telegráfico
-Sobrerregularización

Adquisición del lenguaje
-Enfoque de la teoría del aprendizaje 
-Mecanismo innato-Gramática universal
-Mecanismo de adquisición del lenguaje






PENSAMIENTO: representación de las imágenes mentales de una información, es decir, una representación puede adquirir la forma de una palabra, una imagen visual, un sonido o un dato en cualquier otra modalidad.
PENSAMIENTO AREAS.
1. Razonamiento: Es el proceso por medio del cual se usa la información para extraer una conclusión y tomardecisiones.
Tipos de razonamiento:
Inductivo: se infiere una regla general a partir de casos específicos. Ejemplo: Observamos que el vecino del primer piso de nuestro nuevo apartamento le gusta la música clásica. Días después también escuchamos que el del piso 3 también escucha ese tipo de música, y también el del quinto, llegaremos a la conclusión general de que a los vecinos del edificio lesgusta la música clásica.
Deductivo: se parte de una serie de premisas que se consideren verdaderas, se extraen la implicaciones de ellas y se aplican a casos específicos. Ejemplo: Partimos de la premisa general de que “todos los hombres son mortales”, al presentarse un caso concreto, “Juan es hombre”, se concluye que “Juan es mortal”.
1. Solución de problemas: Situación en la que no se lograalcanzar la meta propuesta en un primer momento y existen diversos caminos alternativos para hacerlo. Es el proceso mediante el cual se descubre la secuencia de acciones para pasar de la situación inicial a la final, teniendo en cuenta la condiciones, y a veces las limitaciones, que impone el ambiente.
2. 13. Fases para la resolución de un problema (Morris, 1997b)
Paso 1:
Hacer una...