Cognicion del lenguaje
Páginas: 24 (5929 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2012
INTRODUCCION
Los conceptos son las unidades básicas del pensamiento. Permiten el razonamiento porque nos dan la oportunidad de pensar en categorías generales. Son categorías que tienen una o más características en común a pesar de las diferencias entre los miembros del concepto.
Algunos conceptos son definidos por una sola característica. No todos los conceptos son igualmente sencillos deaprender; al parecer, algunos son más naturales que otros. Son fáciles de aprender porque son de un grado medio de exclusividad y buenos prototipos.
La solución de problemas es el proceso de utilización de la información para alcanzar una meta que ha sido bloqueado por algún obstáculo. Usamos superaciones cognoscitivas para resolver problemas, la compresión de sus elementos, y la generación yevaluación de estrategias alternativas.
La solución de problemas puede fallar porque definimos el problema de manera incorrecta, porque razonamos de manera heurística, porque nos atoramos en disposiciones mentales al percibir los elementos del problema o porque no evaluamos por completo las consecuencias de las soluciones alternativas. En algunos casos, los factores emocionales influyen en lasolución lógica de problemas, algunas personas inteligentes destacan en el pensamiento divergente y convergente.
Aunque tendemos a pensar que el razonamiento es universal, la cultura influye en nuestro razonamiento.
El lenguaje es el código simbólico eficiente usado en la comunicación humana y utiliza un conjunto finito de sonidos, unidades de significado y reglas para combinarlos de formaque expresen un conjunto ilimitado de significados. Aunque ningún animal ha aprendido a usar el lenguaje humano de la misma forma que las personas, pueden ocurrir conversaciones complejas entre personas y simios a los que se les ha enseñado el lenguaje de señas; podemos hablar con algunos animales. Entendido el lenguaje como la capacidad que tienen los seres humanos para relacionarse y, por tanto,transmitir información por medio de signos lingüísticos (orales y escritos). Los signos lingüísticos son diferentes para cada comunidad de hablantes, lo que da origen a las distintas lenguas, conjuntos de signos que utiliza cada grupo de hablantes para comunicarse. Dichos signos están relacionados entre sí constituyendo un sistema.
El concepto de cognición hace referencia a la facultad de losseres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros. El enfoque cognitivo ha insistido sobre como los individuos representan el mundo en que viven y cómo reciben información, actuando de acuerdo con ella. Se considera que los sujetos son elaboradores o procesadores dela información. Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o inconscientes, lo que explica por qué se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas incluyendo la neurología, psicología, filosofía y ciencias de la información - tales como la inteligencia artificial y la Gestión del conocimiento. La cognición está íntimamente relacionada con conceptos abstractostales como mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres superiores- aunque estas características también las compartirían algunas entidades no biológicas según lo propone la inteligencia artificial.
COGNICION
La cognición es el estudio de procesos mentales, tales como,percepción, atención, memoria, lenguaje, razonamiento y solución de problemas, conceptos y categorías, representaciones, desarrollo cognitivo, aprendizaje y conciencia, mediante los que obtenemos, transformamos, almacenamos, recuperamos y empleamos información.
Imagen 1
Su objetivo central es el de comprender cómo se desarrollan estos procesos en los seres humanos, tratando de explicar lo que...
Los conceptos son las unidades básicas del pensamiento. Permiten el razonamiento porque nos dan la oportunidad de pensar en categorías generales. Son categorías que tienen una o más características en común a pesar de las diferencias entre los miembros del concepto.
Algunos conceptos son definidos por una sola característica. No todos los conceptos son igualmente sencillos deaprender; al parecer, algunos son más naturales que otros. Son fáciles de aprender porque son de un grado medio de exclusividad y buenos prototipos.
La solución de problemas es el proceso de utilización de la información para alcanzar una meta que ha sido bloqueado por algún obstáculo. Usamos superaciones cognoscitivas para resolver problemas, la compresión de sus elementos, y la generación yevaluación de estrategias alternativas.
La solución de problemas puede fallar porque definimos el problema de manera incorrecta, porque razonamos de manera heurística, porque nos atoramos en disposiciones mentales al percibir los elementos del problema o porque no evaluamos por completo las consecuencias de las soluciones alternativas. En algunos casos, los factores emocionales influyen en lasolución lógica de problemas, algunas personas inteligentes destacan en el pensamiento divergente y convergente.
Aunque tendemos a pensar que el razonamiento es universal, la cultura influye en nuestro razonamiento.
El lenguaje es el código simbólico eficiente usado en la comunicación humana y utiliza un conjunto finito de sonidos, unidades de significado y reglas para combinarlos de formaque expresen un conjunto ilimitado de significados. Aunque ningún animal ha aprendido a usar el lenguaje humano de la misma forma que las personas, pueden ocurrir conversaciones complejas entre personas y simios a los que se les ha enseñado el lenguaje de señas; podemos hablar con algunos animales. Entendido el lenguaje como la capacidad que tienen los seres humanos para relacionarse y, por tanto,transmitir información por medio de signos lingüísticos (orales y escritos). Los signos lingüísticos son diferentes para cada comunidad de hablantes, lo que da origen a las distintas lenguas, conjuntos de signos que utiliza cada grupo de hablantes para comunicarse. Dichos signos están relacionados entre sí constituyendo un sistema.
El concepto de cognición hace referencia a la facultad de losseres de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar y considerar ciertos aspectos en detrimento de otros. El enfoque cognitivo ha insistido sobre como los individuos representan el mundo en que viven y cómo reciben información, actuando de acuerdo con ella. Se considera que los sujetos son elaboradores o procesadores dela información. Los procesos cognitivos pueden ser naturales o artificiales, conscientes o inconscientes, lo que explica por qué se ha abordado su estudio desde diferentes perspectivas incluyendo la neurología, psicología, filosofía y ciencias de la información - tales como la inteligencia artificial y la Gestión del conocimiento. La cognición está íntimamente relacionada con conceptos abstractostales como mente, percepción, razonamiento, inteligencia, aprendizaje y muchos otros que describen numerosas capacidades de los seres superiores- aunque estas características también las compartirían algunas entidades no biológicas según lo propone la inteligencia artificial.
COGNICION
La cognición es el estudio de procesos mentales, tales como,percepción, atención, memoria, lenguaje, razonamiento y solución de problemas, conceptos y categorías, representaciones, desarrollo cognitivo, aprendizaje y conciencia, mediante los que obtenemos, transformamos, almacenamos, recuperamos y empleamos información.
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Su objetivo central es el de comprender cómo se desarrollan estos procesos en los seres humanos, tratando de explicar lo que...
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