COLABORADOR

 Trabajo Teórico

Recreación: Fundamentación Teórica Y Practica

JOHAN ALEXANDER VILLA POLANCO
YURIAN VANESSA MURILLO ENCIANES
NIA VALENTINA VILLLAMIL MANJARRES
NATALIA GÓMEZ HERNANDEZ
KAREN ANDREA BARRETO RINCONJORGE ENRIQUE GÓMEZ ROMERO


Ins.Edu Jorge Eliecer Gaitán

6-5


Trabajo Teórico


JOHAN ALEXANDER VILLA POLANCO
YURIAN VANESSA MURILLO ENCIANLES
NIA VALENTINA VILLAMIL MANJARRESNATALIA GÓMEZ HERNANDEZ
KAREN ANDREA BRRETO RINCON



Jorge Eliecer Gaitán


6-5





C. Ronda:
Conceptos A Partir De Diferentes Autores:
Es un canto rítmico que se acompaña de una danza, casi siempre de disposición circular, con gran carácter ritual.
Concepto de rondas infantiles:Las rondas infantiles y el juego, no sólo dan alegría, lo cual de por sí es ya suficiente justificativo para que una maestra no deje de realizarlos como parte fundamental en su trabajo cotidiano, sino que fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes que son muy necesarios para el desarrollo integral de un niño, sobre todo en los primeros siete años debida. Veamos cuáles son éstos:EXPRESIÓN CORPORAL: Las rondas permiten que los niños conozcan su esquema corporal, lo interioricen.

Cuando los niños giran, cruzan, caminan de lado, dan una media vuelta y una vuelta entera, están realizando movimientos que exigen equilibrio, coordinación psicomotriz. Al formar una ronda aprenden a relacionar su cuerpo con el espacio físico, a ubicarse, guardar distancia.

EXPRESIÓN ORAL: Al cantar,reír y jugar en las rondas el niño expresa de modo espontáneo sus emociones, vivencias, sentimientos e ideas, a la vez que se familiariza con los juegos y rondas tradicionales de su entorno.

EXPRESIÓN MUSICAL: Otra de las funciones básicas que el niño desarrolla al cantar y mover su cuerpo siguiendo sonidos y ritmos, con pausas y contrastes, es su aptitud rítmica. El ritmo es tan importante enel niño porque le permite ejecutar danzas, juegos, canciones, e incluso expresarse rítmicamente en el lenguaje oral, que luego será escrito. El ritmo estará presente en el aprendizaje de la lecto-escritura, cuando separe sílabas, cuando forme palabras, cuando reconozca las sílabas tónicas.

RESEÑA HISTORICA:
Las rondas, ruedas, corros o rondes son uno de los juegos favoritos de los niños detodas las latitudes. Su origen se remonta al surgimiento de las civilizaciones humanas. El baile en círculo se encuentra en el nacimiento de las religiones. Aparecen dibujos de corros desde la Edad de Piedra y también se practicaron en ritos mágicos de Asia, África, Europa y América. En la actualidad aún son ejercitados por algunos grupos étnicos que conservan su cultura ancestral.

Juan RodrigoCaro (1673-1747) en su libro Días geniales o lúdicros, publicado en 1884, señala aspectos importantes sobre los corros o rondas, como el siguiente: “En el corro hay forzosamente canto, y juntamente tripudio(1) y saltación(2)” (Caro, 1884:189). Más adelante cita a Virgilio, Sirvió, Platón y algunos pasajes de La Iliada, de Homero, donde se describen los corros de las mujeres para honrar a losguerreros (Caro, 1884:190-193). Cuando hace referencia a Platón señala la existencia de corros de muchachos y muchachas, corros de mancebos, dedicados a Apolo, y corros de varones de treinta a sesenta años en honor de Dionisio Bacho, a quien cantaban ditirambos (Caro, 1884:191).

Menciona el corro como sagrado cuando se le consagraba a los dioses, los guiaba un presui que llevaba una cinta a la que...