COLABORATIVO 1 GRUPO 403021 105

EVALUACIÓN INICIAL
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL Y PERSPECTIVAS TEÓRICAS





MODELOS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA





















INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo darnos a conocer los diferentes modelos de intervención en psicología, al igual que su aplicación en los diferentes ámbitos de intervención, lo que permite hacer lecturas críticas de la realidad y posibilitarealizar acciones psicosociales pertinentes a las condiciones del contexto social a través del análisis, diseño y desarrollo de casos, así como también a analizar la pertinencia en la aplicación de determinados modelos de intervención psicológica según las condiciones, psicosociales, las características del contexto y la problemática abordada, identificando las necesidades individuales, de lossistemas y de la comunidad, para posteriormente generar alternativas de solución; con esto busca su principal objetivo: reequilibrar, controlar y potenciar los aspectos emocionales, conductuales y sociales.
MODELO PERSONALISTA
MODELO PSICOSOCIAL
DIFERENCIAS:
DIFERENCIAS:
Profesionalidad: Se enfoca solo en el ámbito psicológico, en la especialidad como tal.
 
Acción individual: Solo interviene elprofesional en salud psicológica, trabaja de manera individual.
Efecto limitado: Está sometida a los hábitos de recepción y percepción de cada individuo, limitados por variables psicológicas individuales.
 
Acción directa: Se precisa de un contacto personal entre profesional y la persona
Interprofesional: Involucra varias disciplinas, en el momento de la intervención, al igual que el conocimiento delos integrantes de la propia comunidad.
Acción con paraprofesionales: En el modelo psicosocial, el profesional en salud, trabaja con el apoyo de asistentes, en equipo.
Efecto multiplicador: consiste en una intervención directa en la cual es psicólogo comunitario intenta tener un efecto multiplicador al intentar orientar y asesorar aquellos que están en contacto con la población objetivo.
Acciónindirecta: se realiza en diversos ámbitos de desempeño e incluye actividades de, análisis, sistematización, planificación, evaluación, coordinación y supervisión. Se trabaja colectivamente.
SIMILITUDES
SIMILITUDES
Aunque son modelos opuestos en el momento de la intervención, su similitud radica en que ambos intervienen psicológicamente ya sea de forma individual o colectiva, en pro al bienestarpsicológico del ser humano, con el principal objetivo de controlar aspectos emocionales, cognitivos, conductuales, y sociales.
Aunque son modelos opuestos en el momento de la intervención, su similitud radica en que ambos intervienen psicológicamente ya sea de forma individual o colectiva, en pro al bienestar psicológico del ser humano, con el principal objetivo de controlar aspectos emocionales,cognitivos, conductuales, y sociales.
CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS
Entre sus características tenemos:
Es pasivo
Estático
Recibe calificaciones del modelo clínico, biológico, y médico.
Es de competitividad individual.
Se centra más en situaciones estructurales.
Su intermedio siempre será el individuo.
Se interesa por la promoción de condicionantes saludables



Entre sus características tenemos:Valora y resalta la vivencia de cada miembro de la comunidad.
Es dinámico, activo y ecológico.
Su agente interventor es la propia comunidad.
Su saber se centra en la acción comprometida con los demás.
Resalta la participación comunitaria.
Facilita el acceso a recursos.
Resalta la importancia de las relaciones de cada sujeto con su entorno.





NIVELES DE INTERVENCIÓN
ACTIVIDADES DE LOS PSICÓLOGOSCaracterísticas de los Niveles
1. INTERVENCIÓN EN PAREJA O FAMILIA:
La terapia de pareja puede estar indicada cuando hay conflictos de valores, creencias, estilos de vida o metas, o cuando hay problemas en las áreas de comunicación, afecto, fidelidad, educación de los hijos, manejo del dinero, sexo, autonomía personal o dominio-sumisión.

En la terapia de pareja y familiar se busca que los...