colo elaborar un informe de lectura "LA CAJA DE HERRAMIENTAS DEL JOVEN IVESTIGADOR"
Páginas: 3 (590 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2014
COMO ELABORAR UN INFORME DE LECTURA
Létourneau, Jocelyn, “Como elaborar un informe de lectura” en La caja de herramientas del joven investigador, Guía de iniciación al trabajo intelectual; 1edición, Medellín-Colombia, 2007, La carreta editores E.U, PP. 21-36.
Létourneau, Jocelyn, Egresado de la Universidad de Toronto y la Universidad de Laval , donde es profesor (desde 1985) y titular de laCátedra de Investigación de Canadá en Historia Contemporánea de Quebec (desde 2000). Su trabajo se centra en la construcción de la identidad, la relación entre la historia, la memoria y la identidad,la formación de la conciencia histórica y la producción de referentes colectivos.
Como bien lo indica el título del capítulo, Létourneau tiene como objetivo dar a conocer los pasos y en consisteun informe de lectura; esto lo hace en tres apartados. Primero habla del propósito básico de este, que es exponerle al lector el o los argumentos en que se basa la obra, este funciona como medio paraque el lector o lectores sepan lo necesario del libro sin conocerlo. El informe de lectura según el autor , se diferencia del simple resumen por la distancia relativa que debe toma el reseñador enrelación con la obra objeto de evaluación , suponiendo que el reseñador maneje los tres niveles de lectura: lectura de asimilación , comprensión y critica . PP. 22.
En el segundo apartado Létourneauaclara que no hay una manera estipulada para hacer una informe de lectura ya que se basa en las experiencias, que de acuerdo a estas explica ciertas partes para la redacción de este; primera parte,contexto y origen de la obra . Para buscar el origen de esta correctamente se debe en primer lugar sabe que trata el libro , en segundo lugar ,darle al lector lo necesario acerca del libro. segundaparte, esquema y análisis de la obra; esta tiene como propósito exponerle al lector las conjeturas formuladas, las observaciones que hace el autor; luego Létourneau con una pequeña alerta dice de...
Létourneau, Jocelyn, “Como elaborar un informe de lectura” en La caja de herramientas del joven investigador, Guía de iniciación al trabajo intelectual; 1edición, Medellín-Colombia, 2007, La carreta editores E.U, PP. 21-36.
Létourneau, Jocelyn, Egresado de la Universidad de Toronto y la Universidad de Laval , donde es profesor (desde 1985) y titular de laCátedra de Investigación de Canadá en Historia Contemporánea de Quebec (desde 2000). Su trabajo se centra en la construcción de la identidad, la relación entre la historia, la memoria y la identidad,la formación de la conciencia histórica y la producción de referentes colectivos.
Como bien lo indica el título del capítulo, Létourneau tiene como objetivo dar a conocer los pasos y en consisteun informe de lectura; esto lo hace en tres apartados. Primero habla del propósito básico de este, que es exponerle al lector el o los argumentos en que se basa la obra, este funciona como medio paraque el lector o lectores sepan lo necesario del libro sin conocerlo. El informe de lectura según el autor , se diferencia del simple resumen por la distancia relativa que debe toma el reseñador enrelación con la obra objeto de evaluación , suponiendo que el reseñador maneje los tres niveles de lectura: lectura de asimilación , comprensión y critica . PP. 22.
En el segundo apartado Létourneauaclara que no hay una manera estipulada para hacer una informe de lectura ya que se basa en las experiencias, que de acuerdo a estas explica ciertas partes para la redacción de este; primera parte,contexto y origen de la obra . Para buscar el origen de esta correctamente se debe en primer lugar sabe que trata el libro , en segundo lugar ,darle al lector lo necesario acerca del libro. segundaparte, esquema y análisis de la obra; esta tiene como propósito exponerle al lector las conjeturas formuladas, las observaciones que hace el autor; luego Létourneau con una pequeña alerta dice de...
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