Com ser yo

ALGEBRA
El álgebra es la rama de las matemáticas que estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades (en el caso del álgebra elemental). Junto a la geometría, el análisis matemático, la combinatoria y la teoría de números, el álgebra es una de las principales ramas de la matemática.

D1. a(b + c) = ab + ac

Números enteros
Los números enteros son una generalización del conjuntode números naturales que incluye números enteros negativos (resultados de restar a un número natural otro mayor), además del cero. El hecho de que un número sea entero, significa que no tiene parte decimal.
Los números enteros negativos pueden aplicarse en diversos contextos, como la representación de profundidades bajo el nivel del mar, temperaturas bajo cero, o deudas, entre otros.
EjemploEnteros -1, -20, -20.5, -5000, -1000, 1, 8, 8.5, 50, 10000 
Nuemeros reales
En matemáticas, los números reales incluyen tanto a los números racionales (como: 31, 37/22, 25,4) como a los números irracionales, aquellos que no se pueden expresar de manera fraccionaria y tienen infinitas cifras decimales no periódicas, tales como: . Números reales, son aquellos que poseen una expresión decimal.
1/4 =0,250000... Es un número racional puesto que es periódico a partir del tercer número decimal.
5/7 = 0,7142857142857142857.... Es racional y tiene un período de longitud 6 (repite 714285).

 es irracional y su expansión decimal es aperiódica.
l número  es algebraico puesto que es la raíz del polinomio 8x3 − 12x2 + 6x − 8
Un ejemplo de número trascendente es 

Suma
La suma o adición es laoperación matemática de composición que consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total. La suma también ilustra el proceso de juntar dos colecciones de objetos con el fin de obtener una sola colección. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno es la forma más básica de contar.



Resta
La resta o sustracción es una de las cuatro operacionesbásicas de la aritmética; se trata de una operación de descomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella, y el resultado se conoce como diferencia
5/4 - 2/4 = ¾

8/7 - 2/7 = 5/7

6/9 - 3/9 = 3/9

4/2 - 3/2 = 1/2

Multiplicación
La multiplicación es una operación aritmética de composición que consiste en sumar reiteradamente la primera cantidad tantas vecescomo indica la segunda. Así, 4 × 3 = 4 + 4 + 4. La multiplicación está asociada al concepto de área geométrica.
2/2 x 4/5 = 8/10

1/3 x 7/7 = 7/21

5/6 x 9/8 = 45/48

4/2 x 9/9 = 36/18
División
En la división de fracciones, siempre se cambia a multiplicación y la segunda fracción cambia a su recíproco. 
 
  3  ÷   4   =  3  · 3   =  9 
   5       3        5     4      20 

3  ÷  1  =  3 · 2   =  6 
  7      2       7   1    7 
Números complejos
El término número complejo describe la suma de un número real y un número imaginario (que es un múltiplo real de la unidad imaginaria, que se indica con la letra i). Los números complejos se utilizan en todos los campos de las matemáticas, en muchos de la física (y notoriamente en la mecánica cuántica) y en ingeniería, especialmenteen la electrónica y las telecomunicaciones, por su utilidad para representar las ondas electromagnéticas y la corriente eléctrica.
(4-2i) / (3+6i)
(3+6i) . (3-6i) = (32+62) = 45
(4-2i) . (3-6i) = (12-12) + (-6-24)i = 0 -30i

Porcentaje
En matemáticas, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción de 100 (por ciento, que significa “de cada 100”). Es a menudo denotadoutilizando el signo porcentaje %. Por ejemplo: "treinta y dos por ciento" se representa mediante 32 % y significa treinta y dos de cada cien
100% of 80 is 100/100 × 80 = 80
So 100% means all.

50% of 80 is 50/100 × 80 = 40
So 50% means half.

5% of 80 is 5/100 × 80 = 4
So 5% means 5/100ths.

Propiedades de los exponentes
| Toda base elevada a la cero es 1, excepto el cero. | 40 = 1,...