Comenio
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2012
* JUAN AMOS COMENIO
Teólogo, filósofo y pedagogo que nace en La República Checa, Moravia, 28 de marzo de 1592 - Ámsterdam, 15 de noviembre de 1670, fue un hombre cosmopolita y universal,siempre atento al importante papel de la educación en el desarrollo del hombre. Realizo sus estudios en la universidad de Herborn, donde Criticaba el método memorístico de esa época. Fueprofesor y rector en las ciudades de Přerov y Fulnek, en Moravia.
Al mismo tiempo es conocido como el Padre de la Pedagogía, puesto que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y asícontribuyó a sus primeros principios fundamentales. En su obra ¨Las nuevas realidades¨. En la universidad de Heidelberg se enterró en el mundo de las ciencias naturales, que giraban alrededor de lateología y se comenzó a proyectar, siguiendo a Ratke, pedagogo alemán que proponía nuevos métodos de enseñar.
Su principal contribución a la técnica de la enseñanza se desarrolla en su granobra Didáctica Magna, en la cual su concepto principal acerca de la enseñanza, lo resume en una frase: ¨enseña todo a todos¨. Comenio dividió su obra en 3 partes, las cuales son:
*Didáctica General "Dios creó todo para dárselo al hombre", en donde principalmente el hombre debe buscar siempre fines secundarios y como único fin tendrá la búsqueda de Dios a través de susvivencias, como un hombre sabio, bueno e inteligente en el cual es capaz de percibir el conocimiento de las cosas y de Dios.
* Didáctica Especial, en la cual plantea la importancia que tiene elhombre, siendo capaz de reconocerse a la imagen y semejanza de Dios.
* Organización Escolar. Se educa al adolecente en una iniciación temprana, se educa en virtudes, sin importar suclase social.
Para su didáctica Magna es importante llevar a cabo y distinguir 4 escuelas:
- La escuela maternal.
- La escuela elemental.
- La escuela latina o gimnasio.
- La academia.
Teólogo, filósofo y pedagogo que nace en La República Checa, Moravia, 28 de marzo de 1592 - Ámsterdam, 15 de noviembre de 1670, fue un hombre cosmopolita y universal,siempre atento al importante papel de la educación en el desarrollo del hombre. Realizo sus estudios en la universidad de Herborn, donde Criticaba el método memorístico de esa época. Fueprofesor y rector en las ciudades de Přerov y Fulnek, en Moravia.
Al mismo tiempo es conocido como el Padre de la Pedagogía, puesto que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y asícontribuyó a sus primeros principios fundamentales. En su obra ¨Las nuevas realidades¨. En la universidad de Heidelberg se enterró en el mundo de las ciencias naturales, que giraban alrededor de lateología y se comenzó a proyectar, siguiendo a Ratke, pedagogo alemán que proponía nuevos métodos de enseñar.
Su principal contribución a la técnica de la enseñanza se desarrolla en su granobra Didáctica Magna, en la cual su concepto principal acerca de la enseñanza, lo resume en una frase: ¨enseña todo a todos¨. Comenio dividió su obra en 3 partes, las cuales son:
*Didáctica General "Dios creó todo para dárselo al hombre", en donde principalmente el hombre debe buscar siempre fines secundarios y como único fin tendrá la búsqueda de Dios a través de susvivencias, como un hombre sabio, bueno e inteligente en el cual es capaz de percibir el conocimiento de las cosas y de Dios.
* Didáctica Especial, en la cual plantea la importancia que tiene elhombre, siendo capaz de reconocerse a la imagen y semejanza de Dios.
* Organización Escolar. Se educa al adolecente en una iniciación temprana, se educa en virtudes, sin importar suclase social.
Para su didáctica Magna es importante llevar a cabo y distinguir 4 escuelas:
- La escuela maternal.
- La escuela elemental.
- La escuela latina o gimnasio.
- La academia.
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