Comentario De La Pelicula

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| |Instituto de Formación Docente Continua.|
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| |Villa Mercedes |


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| |POSTITULO DE CAPACITACION DOCENTE | |


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TRABAJO FINAL









ALUMNO: Roldan Claudio F.









POSTITULO DE CAPACITACION DOCENTE



TRABAJO DE INVESTIGACION FINAL



¿QUE LES INTERESA A NUESTROS ALUMNOS?

Actualmente nos encontramos con una nueva realidad escolar, debido a los procesos de la nueva configuración social de la sociedad del conocimiento dondedebido a la globalización, al avance de las nuevas tecnologías, la exclusión social y los cambios en la familia, los docentes nos vemos cada vez más sometidos a buscar nuevas herramientas para poder lograr una mayor motivación. Podemos advertir en los alumnos que cotidianamente enseñamos, que existe una falta de motivación hacia los nuevos conocimientos, estos alumnos, adolescentes, que no seencuentran motivados en aprender significativamente los contenidos curriculares, que a diario exponemos, por cuanto no hay certezas respecto del escenario que le espera afuera, y que además es muy incierto y no hay una relación efectiva entre el diploma y el empleo.
Hoy encontramos todo alterado, lo que era conocido está hoy sensiblemente cambiado y nuestras propias herramientas y respuestas frente asituaciones inéditas resultan ineficaces y a veces hasta inútiles. En los últimos años las oleadas de las reformas educativas pusieron a lo nuevo como valor absoluto, todo esto acompañado de transformaciones profundas en la sociedad argentina, política y económica, ampliación de la pobreza y la desigualdad, cambios culturales a la par que creció la matricula escolar. La escuela se convirtió en elespacio de inclusión social por excelencia en una sociedad más excluyente, y entraron sujetos con problemas y nuevos desafíos.
Tras realizar un simple cuestionario a los adolescentes se refleja y demuestran que les va a ser muy difícil insertarse en el ámbito laboral o tener el empleo deseado, situación que nos complica, nos angustia y nos moviliza a investigar al respecto.
Lo anteriormentemencionado nos lleva a formularnos la siguiente pregunta, ¿Porque los alumnos no se interesan en nuestra materia? ¿Tendré que modificar mi propia práctica?
Ante ciertas modificaciones desestructuradas no tendríamos que resistirnos a lo nuevo y seriamos muy injustos si no reconociéramos que la escuela ha cambiado y que no es malo. Obviamente que nosotros planteamos nuestras hipótesis y creemos que el...