Comentario de texto: la institución libre de enseñanza
Páginas: 3 (696 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2012
LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
1. Clasificación
1. Autor: Es escrito por Francisco Giner de los Ríos, filósofo y pedagogo español, aunque posteriormente será reproducido por Díaz-Plaja enHistoria de España en sus documentos. Siglo XIX (1983)
2. Fecha y lugar: Se escribe en 1876, el mismo año que se funda la Institución Libre de Enseñanza.
3. Naturaleza del texto: Se trata de untexto histórico, de fuente primaria y de carácter político-cultural ya que analiza la educación y su papel durante el S XIX
4. Finalidad y destinatario: Va dirigido a la opinión pública interesadaen la Educación.
2. Análisis
▪ El texto se divide con claridad en dos partes:
1. Se exponen, en primer lugar, los objetivos globales y procedimientos del método pedagógico de laInstitución Libre de Enseñanza.
• El objetivo primordial era la formación global del alumno y no tan sólo su instrucción.
• Como procedimiento para conseguirlo esainstrucción se integraban todas las actividades y relaciones humanas del joven en su proyecto educativo,
• Se destaca también la visión europeista de la Institución.
2. Se destacanalgunos objetivos didácticos que son en parte una crítica moral y política a determinados actitudes de la sociedad española de la época:
• frente a la indiferencia con que la higienees valorada en la educación, se propone el cuidado del cuerpo; y el desarrollo de la personalidad individual frente a la idolatría de la nivelación y de las grandes masas. Frente al imperio delarbitrio, la severa obediencia a la ley, y en lugar del cálculo egoísta, el sacrificio ante la vocación.
▪ Se propone como objetivo conseguir que el alumno tenga un patriotismo sincero que le lleve aintervenir políticamente, y que con su amor al trabajo desdeñe la frecuente aspiración a vivir como mendigo del Estado o de la vía pública...
▪ Finaliza proponiendo dos objetivos de carácter...
1. Clasificación
1. Autor: Es escrito por Francisco Giner de los Ríos, filósofo y pedagogo español, aunque posteriormente será reproducido por Díaz-Plaja enHistoria de España en sus documentos. Siglo XIX (1983)
2. Fecha y lugar: Se escribe en 1876, el mismo año que se funda la Institución Libre de Enseñanza.
3. Naturaleza del texto: Se trata de untexto histórico, de fuente primaria y de carácter político-cultural ya que analiza la educación y su papel durante el S XIX
4. Finalidad y destinatario: Va dirigido a la opinión pública interesadaen la Educación.
2. Análisis
▪ El texto se divide con claridad en dos partes:
1. Se exponen, en primer lugar, los objetivos globales y procedimientos del método pedagógico de laInstitución Libre de Enseñanza.
• El objetivo primordial era la formación global del alumno y no tan sólo su instrucción.
• Como procedimiento para conseguirlo esainstrucción se integraban todas las actividades y relaciones humanas del joven en su proyecto educativo,
• Se destaca también la visión europeista de la Institución.
2. Se destacanalgunos objetivos didácticos que son en parte una crítica moral y política a determinados actitudes de la sociedad española de la época:
• frente a la indiferencia con que la higienees valorada en la educación, se propone el cuidado del cuerpo; y el desarrollo de la personalidad individual frente a la idolatría de la nivelación y de las grandes masas. Frente al imperio delarbitrio, la severa obediencia a la ley, y en lugar del cálculo egoísta, el sacrificio ante la vocación.
▪ Se propone como objetivo conseguir que el alumno tenga un patriotismo sincero que le lleve aintervenir políticamente, y que con su amor al trabajo desdeñe la frecuente aspiración a vivir como mendigo del Estado o de la vía pública...
▪ Finaliza proponiendo dos objetivos de carácter...
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