comicacion







Róger Loría Meneses







Comunicación oral y escrita







Guía de estudio








Código 709







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Producción académica
y asesoría metodológica


Karla Sterloff Umaña
Virginia Ramírez Cascante




Revisión filológica
María Benavides González


Diagramación
Karla Sterloff Umaña
Virginia Ramírez CascanteEncargado de cátedra
Rose Mary Mayorga García


Esta guía de estudio ha sido confeccionada en la UNED, en el 2011, para ser utilizada en la asignatura “Comunicación oral y
escrita”, 0709, que se imparte en el programa de Educación I y II Ciclos, Educación Preescolar, Bibliotecología y Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, Bibliotecología, Bibliotecas Educativas , Centros de Recursos deAprendizaje e Informática Educativa



Universidad Estatal a Distancia Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades.



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PRESENTACIÓN
La guía por desarrollar está sustentada en el libro denominado Comunicación oral y escrita de las autoras Socorro Fonseca, Alicia Correa, María I. Pineda y el autor Francisco Lemus.

La base de cualquierdisciplina descansa, precisamente, en el lenguaje, característica particular del ser humano y materia prima de cualquier proceso comunicativo que se ejerza.

La misión encomendada para realizar esta guía de estudio ha significado una investigación exhaustiva del tema, para plasmar los conceptos con la mayor claridad posible. Se pretende que las explicaciones, los ejemplos, lasilustraciones, los ejercicios y los esquemas contenidos en este material, se ubiquen en un nivel de interpretación accesible para los estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia y de cualquier otra universidad.

El estudio de la comunicación verbal per se es un tema de difícil comprensión, pero se agudiza la dificultad cuando se tiene que llevar a la práctica, en forma oral o escrita. Hablar enpúblico o escribir una carta, en ocasiones se convierte en una situación escabrosa para gran cantidad de personas.

Por eso, la guía ofrece algunas herramientas básicas para romper el temor de poner en práctica una virtud privativa del ser humano que lo hace diferente de otras especies de la creación: la comunicación por medio del lenguaje.

Agradezco profundamente a la licenciada RoseMary Mayorga, encargada de la Cátedra de Gramática y Literatura, la oportunidad de plasmar en este material el modesto conocimiento del autor en materia de comunicación.

Róger Loría Meneses





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DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE

ESTUDIO POR TUTORÍA SEGÚN EL LIBRO DE TEXTO







Contenidos del
Curso

TUTORÍA I

TUTORÍA II

TUTORÍA III

TUTORÍA IVTema en la guía de estudio

Capítulo1: Comunicación

Capítulo 2: Comunicación Oral

Capítulo 3: Comunicación Escrita

Capítulo 4: Producción Escrita

Capítulos en el libro de Fonseca y otros

Capítulos

1, 2, 3, 4

Capítulos

5, 6, 7

Capítulos

10, 13, 17, 18

Capítulos

21, 22










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CONTENIDO


CAPÍTULO 1: COMUNICACIÓN

Presentación 3Dosificación de contenidos 4

Contenidos 8

CAPÍTULO 1: COMUNICACIÓN

Sumario y objetivos 11

I. Comunicación, expresión y lenguaje 12

A. Definición de la comunicación humana 13

B. Lenguaje 14

II. Funciones del lenguaje 16

III. Lenguaje verbal: lengua y habla 17

A. Características 17

B. Características de la lengua 18

C. Características delhabla 19

IV. Componentes del proceso de comunicación 21

A. Esquema del proceso comunicativo 22

B. Tipos de comunicación 23

V. Esquema resumen 26

VI. Ejercicios de autoevaluación 27


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VII. Respuesta a los ejercicios 30

CAPÍTULO 2: COMUNICACIÓN ORAL

Sumario 32

Objetivos 33

I. Papel del comunicador 34

II. Funciones del comunicador 35...