COMO APORTAR AL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DEL ESTUDIANTE

COMO APORTAR AL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 4º Y 5º DEL CENTRO EDUCATIVO QUINAMAYÓ DE SANTANDER DE QUILICHAO – CAUCA


INTRODUCCIÓN


El presente proyecto de investigación se ha planteado con el fin de determinar la razones que están contribuyendo en que los niños y las niñas de los grados cuarto y quinto de la Institución Educativa Quinamayó,adolezcan del valor y el sentido de pertenencia por las Adoraciones al Niño Dios, las cuales se celebran en la vereda Quinamayó, Municipio de Santander de Quilichao, departamento del Cauca. Por este motivo la población a estudiar son los niños y las niñas de los grados cuarto y quinto.

De este modo esta investigación tiene como objetivo general: Determinar las razones por las cuales los niñosy las niñas de los grados cuarto y quinto de la Institución Educativa Quinamayó adolecen del valor y el conocimiento de la Adoraciones al Niño Dios en la vereda Quinamayó, Municipio de Santander de Quilichao, Cauca. Y como objetivos específicos: 1) Definir cuál es el papel de la familia y de la Institución Educativa en la formación de cultura. 2) Realizar actividades que generen en los niños yniñas, motivación por lo propio. 3) Proponer algunas ayudas didácticas y creativas para crear nuevos conocimientos acerca de la temática a abordar. 4) Elaborar una ayuda didáctica desde el área de educación artística que contribuya a generar en los niños y las niñas sentido de pertenencia por las prácticas culturales afrocolombianas.

En este sentido, para dar cumplimiento a los objetivosplanteados y coherencia con la pregunta de investigación, para este trabajo se han establecido diferentes actividades que corresponden al tipo de investigación a utilizar, como es el caso del diario de campo, entrevistas, encuestas, (estructuradas y semi estructuradas), observaciones directas, grupos focales, actividades que corresponden al tipo de investigación cualitativa y el enfoque en el que seinscribe este trabajo es el histórico y acción participativa.
Finalmente esta investigación esta propuesta para desarrollar en un lapso de tiempo de un año (12 meses).























CAPÍTULO I

1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA


1.1 TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
COMO APORTAR AL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 4º Y 5ºDEL CENTRO EDUCATIVO QUINAMAYÓ DE SANTANDER DE QUILICHAO – CAUCA


1.2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Desde hace aproximadamente 3 años se ha observado en la institución educativa y en la vereda de Quinamayó, municipio de Santander de Quilichao, Departamento del Cauca, una fuerte apatía tanto en niños como en las niñas de los grados cuarto y quinto, frente a la Adoraciones al niño Dios que esun ritual religioso celebrado por la cultura afro descendientes de Colombia en las diferentes zonas en donde hay predominio de estos grupos étnicos, que se celebra.

Dado que no se sienten identificados con esta tradición norte caucana, la cual se realiza cada año en el mes de diciembre del 16 al 24, y está dirigida a adorar al niño Dios, es decir los niños y niñas no tienen sentido depertenencia por esta actividad cultural, porque existe una aculturación; pues la influencia de otras cultura les llama más la atención en este caso otros géneros musicales, entre ellos se encuentran el reggaetón, Choque y la salsa, a tal punto que esta celebración se sigue realizando, por el entusiasmo y dedicación de los adultos y adultos mayores, es decir que si no se hace algo, para que el futurode la comunidad que en estos momentos son los niños y niñas se motiven por esta práctica en poco tiempo se estaría perdiendo por completo esta tradición cultural, porque no hay una continuidad ante esta práctica. Además desde pequeños no se le educa y se le inculca con el fin de que se apropien de ella y tengan una identidad y un sentido de pertenencia.

Por las razones anteriormente...