Como aprenden los niños

¿Cómo aprenden los niños y niñas comportamientos, destrezas, hábitos y conocimientos?

Relaciones entre desarrollo y aprendizaje:
Para promover el desarrollo la educación debe partir del nivelde desarrollo en el que se encuentra el individuo y proponer actividades que le permitan superar ese nivel.
Entender que primero se desarrollan una serie de capacidades cognitivas y después se puedeiniciar la enseñanza de conceptos que implican estas capacidades. Como por ejemplo:
-Los niños y niñas que aprenden los números, pero no tienen noción o el concepto de números correctamenteestablecido.
-Un niño o niña de cuatro años que reconozca su nombre escrito si lo ve.
Tipos de aprendizaje:

1. A través de la experiencia con los objetos:
Como dijo Piaget, el proceso de conocimientode los niños y niñas se inicia siempre desde muy pequeño con una exploración de los objetos. A través de la experimentación y manipulación de objetos toman conciencia del mundo que les rodea a la vezque son capaces de analizar el objeto, realizar acciones con él, llegar a conclusiones de sus características, etc.
Mediante los procesos que Piaget denominó de asimilación y acomodación los niños yniñas en la etapa sensoriomotriz hacen un aprendizaje del mundo que les rodea y aprenden a resolver situaciones con las que se encuentran al mismo tiempo que van utilizando instrumentos.
Por estemotivo vemos la importancia que tienen las experiencias y manipulación con objetos.
Ejemplo: colocar un objeto de metal y otro de plástico en diferentes recipientes de agua; de esta manera el niño/adiferenciara los diferentes pesos de los objetos comprobando como uno de ellos flota mientras que el otro se hunde.

2. A través de la experiencia con situaciones.
A través de experiencias de la vidacotidiana (despertarse, vestirse, desayunar, etc...) como otras situaciones más esporádicas (ir a un restaurante, ir en autobús) los niños y niñas aprenden y predicen el resultado de sus acciones,...