Como aprenden y asocioan los niños

Introducción
La niñez es la fase más importante de la vida en que la relación social es de una importancia vital.
La relación social primordial
La relación entre los dos organismos madre ycriatura es el caso típico de un acoplamiento de orden social, este se produce cuando dos sistemas de la misma clase estructural se envían mutuamente una serie de perturbaciones, tal que cada uno seconvierte en medio necesario para la producción y mantenimiento de la organización del otro.
¿Bucle auntopoietico?
Sociabilidad y socialización
Los niños son ya desde que nacen seres sociales, lasociabilidad se descubre igualmente en el reino de las expresiones emocionales.
El proceso de su desarrollo se denomina socialización, se realiza primordialmente en el seno de la familia.
Para describir lasprimeras relaciones entre padres y pequeños el psicólogo K. Kaye echa mano de la analogía de los marcos, esta dice que hay un marco de crianza, uno de protección, uno instrumental, uno de modelado,uno de conversaciones y uno histórico.
En el desarrollo social y psicológico hay aspectos universales y particulares, el primero es cuando establecen vínculos con las personas que lo rodean y así seconstituye el primer nicho ecológico-social, y los particulares son los que simplemente se inculcan.
El marco relacional-afectivo del desarrollo en la infancia
Los niños se desarrollan cuando serelacionan con las personas, pero tejen sus relaciones con personas que le dedican afecto y ternura.
El clima afectivo se refiriere a la totalidad de fuerzas que influencian el desarrollo de los niños.La tesis, en germen en Spitz y explicita en Wallon, es que el mundo afectivo-emocional con sus manifestaciones expresivas se ha desarrollado fundamentalmente para establecer y mantener la relacionesentre personas.
Las primeras formas de relación interpersonal diferencias se organizan en base a estados afectivos positivos y negativos.
El vinculo afectivo
La teoría del vínculo afectivo fue...