Como Armar Una Planificacion

ANEXO
 
1. ENCABEZAMIENTO
 
En el encabezamiento se deberán  señalar los siguientes datos identificatorios:
 

PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DEEDUCACIÓN SUPERIOR
 
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y/O TÉCNICA N°
CARRERA:
ESPACIO CURRICULAR:
CURSO:
CICLO LECTIVO:
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES:
PROFESOR/A:
PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIÓN N°
 
 2. FUNCIONES DE LA CÁTEDRA
 
La Resolución Nº 3121/04 pauta la estructura de la cátedra en educación superior y adjudica las funciones que deben cumplir sus integrantes. Entre los propósitos apromover, se encuentra el fortalecimiento de las actividades de formación, de investigación y de extensión de los institutos superiores. Por estos motivos, dentro de este ítem, se solicita especificar lastareas que desarrollarán los integrantes de la misma y  explicitar las acciones que, desde ella, estarán orientadas al fortalecimiento de las actividades anteriormente mencionadas.
 
3.-FUNDAMENTACIÓN
 La fundamentación cumple una tarea introductoria dentro del programa del espacio curricular. Se solicita hacer referencia interrelacionadamente entre otras cuestiones a:
-          la ubicación delespacio curricular dentro del plan de estudios;
-          la relación y correlación temática y de sentido entre el espacio y los espacios anteriores y posteriores (si los hubiere);
-          losaportes específicos al perfil del egresado así como a sus áreas de inserción laboral;
-          teoría/s científica/s, escuela/s o tendencia/s que sustenta/n el/los marco/s teórico/s del desarrollo decontenidos;
-          justificación del/os núcleo/s central/es de contenidos que conforman el eje del espacio curricular;
-          las concepciones de enseñanza y aprendizaje que sustentarán lasprácticas pedagógicas;
-          relación y aportes del Proyecto de Cátedra al Proyecto Curricular Institucional.
 
4. EXPECTATIVAS DE LOGRO
 
Las expectativas de logro fueron definidas oportunamente...