Como criar a nuestros hijos

MODIFICACIÓN DE CONDUCTA CON TÉCNICA ECONOMÍA DE FICHAS

Su principal objetivo es motivar al niño en la ejecución de determinados Aprendizajes y también fomentar la aparición de conductas positivas, controlando o eliminando las disruptivas. Es una Técnica simple, de fácil comprensión por los niños y altamente motivante si se construye y utiliza adecuadamente.
La idea es que esto sea unactividad en familia, donde cada niño y adulto pueda opinar en cada actividad, con esto logramos la motivación al cambio de cada miembro.
Limitaciones: Hay que saber escoger los reforzadores en función del niño o del grupo. Los niños que no alcancen el premio pueden frustrarse o desistir del método. Hay que asegurar, al menos al principio, unos primeros éxitos.


Ejemplo de fichas a utilizarPodemos usar caritas felices, stickers



Actividades a realizar:


ACTIVIDAD N°1:
¿Qué debo hacer o son mis responsabilidades durante el día?
Realizar las rutinas diarias de cada miembro. Pegar el registro en un lugar visible de la casa. REGISTRO DE RUTINAS DIARIA BEN 10.doc


ACTIVIDAD N°2:
¿Qué es lo que necesitamos corregir o mejorar?
Con información deREGISTRO DE RUTINAS DIARIA BEN 10.doc, discutir con los miembros de la familia, cuál o cuáles son las que generan conflictos, hacer que los niños participen, lo que les permitirá hacerse consciente de sus conductas erroneas, importante considerar en la discusión también aquellas conductas inadecuadas que suceden fuera del hogar como por ejemplo comportamiento escolar, ya que tambiénintentaremos modificar.

Si son varias las conductas que hay que modificar, se aconseja crear un listado de las mismas y un orden de prioridad teniendo en cuenta las necesidades de familia. Para ello completar cartilla COSAS QUE DEBO MEJORAR.docx


Se recomienda empezar por la conducta que sabemos que al niño no le costará mucho cambiar, ya que serán las primeras conductas que reforzaremos conesto aumentamos el entusiasmo y motivación al cambio.

Importante, no podemos marcar como objetivo el conseguir que nuestros hijos se porten bien, ya que esto supone una valoración subjetiva que puede variar según el observador. Hay que especificar (si queremos modificar conductas) con frases como: “no pegar a hermano o compañeros”; “no contestar a los padres”; “leer diariamente”, lavarse losdientes, hacer las tareas sin rezongar”... etc y aplicar el procedimiento hasta que se consiga la mejora adecuada.
Progresivamente pueden irse introduciendo otras. La idea es no intentar un cambio sobre muchos aspectos a la vez ya que puede tener un efecto contrario al deseado.


ACTIVIDAD N°3
Me gusta - no me gusta – mi gran premio

Registrar cuales son las cosas que MÁS LE GUSTA alos niños (PC, juegos e videos, bicicleta, jugar con amigos etc.) y registrarlas en
ME GUSTA- NO ME GUSTA - MI GRAN PREMIO.docx

Registrar las que MENOS LE GUSTA o no le gustaría hacer , por ejemplo (limpiar el patio, sacar la basura, poner la mesa, hacer mi cama) y registrarla en ME GUSTA- NO ME GUSTA - MI GRAN PREMIO.docx

Discutir en familia “EL GRAN PREMIO”
y definir después decuantas se lograra un premio .que será la recompensa para el niño cuando logre mejorar o la modificación total de la conducta por ej. Salida a la playa, parque, cine, circo etc. Privilegiar salidas en familia. Esta debe ser registrada en ME GUSTA- NO ME GUSTA - MI GRAN PREMIO.docx


ACTIVIDAD N°4

“caja de sorpresas, gran premio y penitencias

Actividad útil para niños más pequeños, estoconcite en forrar en familia tres Cajas pequeñas con colores llamativos o con diseño de alguna caricatura animada. Se le pondrá a cada una su nombre caja de sorpresas, Gran premio y Penitencias


En la caja de sorpresas se colocará dentro de ellas sorpresas como juguetes pequeños, autitos, pelotas saltarinas, anillos, muñecitas (según sexo) todas aquellas cosas que para los niños sea...