como debe ser un profesor

COMPETENCIAS QUE DEBE TENER UN PROFESOR IDEAL
J. M. SÁNCHEZ BARRERA; PROFESOR DE CARRERA; juliomoisessb@yahoo.com.mx
J. DE LA CRUZ TREJO; JEFE DE DEPARTAMENTO; jtslbf@correo.unam.mx
C. E. URRUTIA VARGAS; JEFA DE SECCIÓN; celinaelena@yahoo.com.mx
G. VILLANUEVA AGUILAR; PROFESORA DE CARRERA; glovia75@hotmail.com

RESUMEN
Ante la moda educativa de que la enseñanza debe ser en base a competencias,realizamos una
investigación sobre las competencias que debe tener el Profesor para impartir una asignatura en las
carreras de ingeniería.
Para encontrar los atributos de dichas competencias, iniciamos nuestra investigación aplicando un
cuestionario a Ingenieros de poco tiempo de haber egresado y de buen rendimiento académico y
laboral, en donde se les pregunta las principales competencias quedebe tener un Profesor ideal,
también hemos ampliado nuestra investigación con las opiniones de Pedagogos, Educadores,
Psicólogos, Sociólogos, Matemáticos Educativos, Físicos Educativos e Ingenieros. Su opinión que
tiene sobre las competencias que deben reunir los Profesores.
Resultado de ésta investigación es que el Profesor debe tener Competencias: De conocimiento de la
asignatura que imparte,didácticas, pedagógicas, tecnológicas, culturales y personales.
También reportamos principalmente las competencias que debe tener un Profesor de Ciencias
Básicas en las Carreras de Ingeniería.

OBJETIVO
Crear conciencia en los Profesores de las competencias que deben desarrollar en su
práctica docente para tener un mejor desempeño y que éste se vea reflejado en sus
estudiantes, en su vida académica ymás tarde en su vida profesional.

INTRODUCCIÓN
Debido a que en el ámbito educativo las tendencias actuales es de que tanto el
aprendizaje y las enseñanza éste basado en competencias, nos dimos a la tarea de
investigar cuales son las competencias que debe de tener un Profesor ideal que imparta
principalmente Materias de Ciencia Básica en las diferentes Carreras de Ingeniería.
El Profesor tieneque desarrollar capacidades (conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes), especificas y genéricas que le permitan desarrollar íntegramente en su trabajo
docente.

Las Competencias Genéricas para un Profesor competente y reflexivo son:
• Capaz de hacer (competencia técnica).
• Capaz de fundamentar, la manera de como aborda su práctica docente, hacer lo que es
correcto, de manera correcta,en el momento adecuado.
• Competencias académicas, nivel conceptual y pensamiento crítico.
Las Competencias Específicas están vinculadas con el ámbito de su desempeño
académico en donde convergen sus conocimientos y habilidades para impartir sus
clases, ante las diversas situaciones que se le presenten en el salón de clase.
Un maestro basado en competencias debe ser un facilitador que enseñe alalumno a
“aprender a aprender” a lo largo de su vida académica y en su vida profesional.
El Profesor basado en competencias, debe de interactuar como facilitador del
aprendizaje, fomenta la búsqueda de estrategias propias y actividades reflexivas,
mediante el trabajo en equipo y la resolución de casos y problemas enfocados en la
disciplina de los alumnos, siempre sean el por qué y el para qué seles esta enseñando
los temas de la materia que se imparte.

ANÁLISIS
Las competencias constituyen el eje de los nuevos modelos de educación y se centran en
el desempeño de todo Profesional. También las competencias deben adecuarse para que
contribuyan al desarrollo cultural y socio-económico de la sociedad.
La concepción del término “competencia profesional”, demanda definirla en términos
amplios.De acuerdo a Jacques Delors, en el documento “La educación encierra un
tesoro”, presentado en la conferencia de la UNESCO en 1997, se plantean como ejes
fundamentales para lograr alcanzar la “competencia profesional”, cuatro grandes áreas
del aprendizaje humano, a saber:
• Aprender a conocer.
• Aprender a hacer.
• Aprender a convivir.
• Aprender a ser.
Aprender, significa poseer un determinado...