¿Como fue la educacion en la epoca de la revolucion?
Páginas: 5 (1234 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2012
¿CÓMO FUE LA EDUCACIÓN EN LA ÉPOCA DE LA REVOLUCIÓN?
Sin duda alguna el tema de la educación es de suma importancia en la historia del desarrollo de nuestro país, ya que esta nació hace miles de años.
Desde nuestros antepasados se ha educado constantemente a la juventud desde enseñanza las costumbres familiares, los quehaceres del hogar y del campo entre otras…
Pero a medida que pasa eltiempo, la educación se ha ido situando en varias épocas, en las cuales, ha tomado distintas fuerzas y formas, a modo de ser totalmente diferente a la educación que hoy en día se imparte.
Pero mejor… hay que abordar la máquina del tiempo y trasladarnos al año de 1910… mejor dicho, la época de la Revolución… con el fin de conocer como fue el desarrollo de la educación en este transcurso…
Megustaría que antes de aventurarnos a conocer el desarrollo de la educación en la época de la Revolución, retrocediéramos un poco mas nuestra máquina hacia el gobierno de Porfirio Díaz…
En este periodo se puso en marcha el plan de las escuelas rudimentarias, las cuales, alfabetizaban e implementaban los rudimentos básicos, pero lo consideraban inútil ya que los pueblos seguían en la miseria.También la educación dada en estas escuelas, no era obligatoria, ya que el gobierno no quería invertir en los indios, porque no lo veía necesario.
Basándonos en el desarrollo de estas escuelas, como cada cabeza es un mundo… existieron varias personas, las cuales, opinaban que estas instituciones podrían mejorar para ofrecer una mejor educación, teniendo en cuenta el impartir más materias , ofrecera los maestros capacitaciones para una mejor eficiencia para sus alumnos y estos a su vez recibir pláticas sobre hábitos de limpieza, pero eso no era todos, ya que también pensaron en la educación de la gente adulta por cuestiones de que había mucho analfabeta.
Ahora si, pongamos en marcha nuestra máquina del tiempo para llegar a la Revolución…
En esta época, pasaron muchos sucesos en elámbito de la educación…
Uno de los cambios más notorios, fue que nos se llevó a cabo el proyecto de federalizar la educación…
Hablando un poco de este suceso, el proyecto de federalización, consistía en que el Distrito Federal se encargaría de orientar la educación de toda la República Mexicana, pero gracias a la llegada de la Revolución se acordó que cada Estado… “Era dueño de su propiodestino”.
Por lo cual Carranza, que estaba en el estado de Coahuila decreto un plan, este consistía en que cada uno de los municipios se haría cargo de su propia educación… ¿y cómo?... pues con los recursos que tuviera….
Al ver los demás estados, el trabajo que estaba haciendo Carranza, empezaron a desarrollar este plan, pero no les dió resultado ya que Carranza trabajó por debajo del agua, cosaque no sabían los demás estados….
Por otro lado a raíz de la municipalización, surgió el comentario del Sr. José Ruiz, Director de la Institución Pública en el estado de Coahuila, que este plan no era del todo bueno, ya que hubo resultados no muy favorables, por ejemplo: lo que fue en el estado de Sonora, no se aplicó este plan de la municipalización, y el estado se desarrollo a todo lo que da, en todos los ámbitos… mas escuelas, mas maestros bien pagados… y por otra lado… los estados que si lo aceptaron y lo pusieron en práctica se fueron para abajo… cerraron muchas escuela, los maestros eran sometidos por parte de la autoridades locales a presiones políticas indebidas, otros maestros eran despedidos o no les pagaban bien…
Ya a raíz de esta catástrofe, se hizo un debate, en elcual, se habló la responsabilidad de la Educación, si esta iba a ser por parte de los municipios o por parte de la Federación… y aquí la idea triunfante…. Fue que la educación fuera responsabilidad de la Federación…
Considero que Hoy la Educación depende de 3 elementos… entre los cuales se pasan la “batuta” de mantener la educación en pie… estos son: La Republica, El Estado y El Municipio, es...
Sin duda alguna el tema de la educación es de suma importancia en la historia del desarrollo de nuestro país, ya que esta nació hace miles de años.
Desde nuestros antepasados se ha educado constantemente a la juventud desde enseñanza las costumbres familiares, los quehaceres del hogar y del campo entre otras…
Pero a medida que pasa eltiempo, la educación se ha ido situando en varias épocas, en las cuales, ha tomado distintas fuerzas y formas, a modo de ser totalmente diferente a la educación que hoy en día se imparte.
Pero mejor… hay que abordar la máquina del tiempo y trasladarnos al año de 1910… mejor dicho, la época de la Revolución… con el fin de conocer como fue el desarrollo de la educación en este transcurso…
Megustaría que antes de aventurarnos a conocer el desarrollo de la educación en la época de la Revolución, retrocediéramos un poco mas nuestra máquina hacia el gobierno de Porfirio Díaz…
En este periodo se puso en marcha el plan de las escuelas rudimentarias, las cuales, alfabetizaban e implementaban los rudimentos básicos, pero lo consideraban inútil ya que los pueblos seguían en la miseria.También la educación dada en estas escuelas, no era obligatoria, ya que el gobierno no quería invertir en los indios, porque no lo veía necesario.
Basándonos en el desarrollo de estas escuelas, como cada cabeza es un mundo… existieron varias personas, las cuales, opinaban que estas instituciones podrían mejorar para ofrecer una mejor educación, teniendo en cuenta el impartir más materias , ofrecera los maestros capacitaciones para una mejor eficiencia para sus alumnos y estos a su vez recibir pláticas sobre hábitos de limpieza, pero eso no era todos, ya que también pensaron en la educación de la gente adulta por cuestiones de que había mucho analfabeta.
Ahora si, pongamos en marcha nuestra máquina del tiempo para llegar a la Revolución…
En esta época, pasaron muchos sucesos en elámbito de la educación…
Uno de los cambios más notorios, fue que nos se llevó a cabo el proyecto de federalizar la educación…
Hablando un poco de este suceso, el proyecto de federalización, consistía en que el Distrito Federal se encargaría de orientar la educación de toda la República Mexicana, pero gracias a la llegada de la Revolución se acordó que cada Estado… “Era dueño de su propiodestino”.
Por lo cual Carranza, que estaba en el estado de Coahuila decreto un plan, este consistía en que cada uno de los municipios se haría cargo de su propia educación… ¿y cómo?... pues con los recursos que tuviera….
Al ver los demás estados, el trabajo que estaba haciendo Carranza, empezaron a desarrollar este plan, pero no les dió resultado ya que Carranza trabajó por debajo del agua, cosaque no sabían los demás estados….
Por otro lado a raíz de la municipalización, surgió el comentario del Sr. José Ruiz, Director de la Institución Pública en el estado de Coahuila, que este plan no era del todo bueno, ya que hubo resultados no muy favorables, por ejemplo: lo que fue en el estado de Sonora, no se aplicó este plan de la municipalización, y el estado se desarrollo a todo lo que da, en todos los ámbitos… mas escuelas, mas maestros bien pagados… y por otra lado… los estados que si lo aceptaron y lo pusieron en práctica se fueron para abajo… cerraron muchas escuela, los maestros eran sometidos por parte de la autoridades locales a presiones políticas indebidas, otros maestros eran despedidos o no les pagaban bien…
Ya a raíz de esta catástrofe, se hizo un debate, en elcual, se habló la responsabilidad de la Educación, si esta iba a ser por parte de los municipios o por parte de la Federación… y aquí la idea triunfante…. Fue que la educación fuera responsabilidad de la Federación…
Considero que Hoy la Educación depende de 3 elementos… entre los cuales se pasan la “batuta” de mantener la educación en pie… estos son: La Republica, El Estado y El Municipio, es...
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