Como funciona el crebero durante el contacto

INSTITUTO HUMANISTA DE PSICOTERAPIA GESTALT





¿CÓMO FUNCIONA EL CEREBRO EN EL CONTACTO?




Trabajo presentado como requisito de acreditación de la materia:
Temas Selectos del Enfoque Gestalt I
Alumna : Ma Magdalena Castañeda Hernández




¿CÓMO FUNCIONA EL CEREBRO EN EL CONTACTO?

INTRODUCCIÓN
Al pensaren que tipo de pregunta me surge para elaborar este trabajo me doy cuenta que entra mi parte científica que me lleva a preguntarme: ¿ cómo es que el cerebro esta constituido para establecer un contacto adecuado con el otro en el ámbito de terapia?. Trataré de ir respondiéndome la pregunta y enlazandola al mismo tiempo con parte de la teoría recibida en la materia de Temas Selectos I
Quizápor mi carrera de origen me surge una necesidad de acomodar el conocimiento de cierta forma que a mi me parece lógica, de explicarme los porqués , al mismo tiempo me doy cuenta que el conocimiento en mi se va asentando de otras muchas formas que no tienen nada, o casi nada, que ver con el intelecto y que, de alguna manera, estará ahí para que yo pueda acceder a él cuando sea de utilidad.Partiendo de el concepto de la teoría de campo intentare ir describiendo como es que, el cerebro de cada persona que está en un espacio de terapia , percibe todo el entorno y como ello influye en si mismo , en el otro y en todo aquello que les rodea. Intentaré, desde mi punto de vista, relacionar la parte teórica aprendida con la parte biológica, puntualizando que, esta relación la doy de manerahipotética basándome en la información y en la lógica.

MARCO TEÓRICO
Empezaré citando a Gary Yontef en una de sus aproximaciones a la teoría de campo.
Concepto de campo
Desde este enfoque se define un campo como una red sistémica de relaciones, una totalidad de fuerzas que se influencian recíprocamente y que en conjunto forman un todo interactivo y unificado.
Ese campo, es algo que existe através del espacio y el tiempo y los objetos u organismos que son parte de él existen fenomenológicamente como parte de un campo determinado que tienen significado solo en interacción con ese campo. Es decir, todo evento, experiencia, objeto u organismo es determinado por el campo al cual pertenece, y a la vez todo afecta a todo lo demás(Todo está en todo).
Es más, para Perls, dar significado auna parte del campo, aislándolo de las influencias que recibe es una forma de distorsionar la realidad, puesto que desde esta perspectiva el objeto en sí, o esa parte en sí, no aparece sino como una parte de una realidad más amplia de la que forma parte y en la que existe, cobrando así sentido.
Partiendo desde ese concepto de campo, el enfoque que se utiliza no es un enfoque analítico, en dondetodo se descompone en sus partes unitarias para luego ser estudiadas de forma aislada, sino que se mantiene una postura en la que se encara el todo con todas sus partes interrelacionadas e interdependientes. Desde esta óptica se explica la conducta individual a partir de la totalidad de los factores psicológicos que están efectuando sobre una persona en un momento determinado.
En este sentido, elobservador o terapeuta no trabaja “sobre”, ni en el organismo, sino “con” el organismo. Interactúa de forma auténtica con el paciente, de tal forma pasa a formar parte del campo, recibiendo su influencia e influenciándolo al mismo tiempo. La observación misma del objeto extraído del campo no puede realizarse sin entrar en relación con los factores del campo,como en el caso del propio observador, elcual, pasa a ser parte del mismo. Es por ello, que se dice que la realidad puede ser difícilmente objetivable, y que nada es absoluto.
En Terapia Gestalt el terapeuta es un elemento indisociable del campo organismo entorno, siendo esta implicación en el campo una de las claves del éxito en la intervención terapeútica.

(Yontef, G (1997) Proceso y diálogo en psicoterapia gestáltica. Chile....