como funciona mi cuerpo

 CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
UNIDAD O PROYECTO
Como funciona mi cuerpo
TEMPORALIZACIÓN
Del 8 de enero al 12 de febrero
OBJETIVOS DEL AREA
*Conocer y representar su cuerpo, formándose una imagen positiva de si mismo identificando los propios sentimientos, emociones y necesidades a través de lainteracción con otras personas y en diferentes espacios.
*Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de otras personas, desarrollando actitudes y hábitos de respeto, ayuda y colaboración en los espacios donde se desarrolla su vida cotidiana.
*Adquirir hábitos y actitudes relacionados con la seguridad y la higiene, siendo cada vez más autónomos; respetando, ayudando y colaborando conlos demás.
CONTENIDOS
I.-EL CUERPO Y LA PROPIA IMAGEN

*Descubrimiento del esquema corporal, de las posibilidades y limitaciones motrices de su cuerpo.
*Las referencias espaciales en relación con el propio cuerpo.
*Experimentación de posturas corporales diferentes.
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II.-JUEGO Y MOVIMIENTO


*Gusto por elejercicio físico y actitud favorable hacia el dominio corporal.
*Coordinación y control dinámico en habilidades motrices de carácter fino:, dibujo libre, retorcer, rasgar, sacar figuras después de picar ,coser, calcar.
*Nociones básicas de orientación en el espacio y en el tiempo: Ayer, hoy, mañana. Días de la semana
Secuencias lógicas temporales (3 o más).
Alrerdedor-entre.
*Aceptaciónde las normas necesarias para el desarrollo de determinados juegos y de la representación de papeles.
*Utilización de la expresividad motriz en juegos simbólicos y actividades espontáneas.
*Adaptación del tono corporal y la postura a la características de la propia acción y la de los demás.

III.-LA ACTIVIDAD Y LA VIDA COTIDIANA

*Actitud favorable hacia la relación con adultos y con susiguales, interesándose por sus sentimientos y respetando sus opiniones.
*Regulación del propio comportamiento de juegos, rutinas diarias, tareas…
*Desarrollo de hábitos y actitud de organización: ordenar sus pertenencias y trabajos del aula, recoger los juguetes.
*Iniciativa y progresiva autonomía en la realización de tareas diarias y en la resolución de pequeños problemas de la vida cotidiana.*Planificación secuenciada de la acción para resolver una tarea sencilla.
*Satisfacción por la realización de tareas y conciencia de la propia competencia.
*Valoración del trabajo bien hecho por uno mismo y por los demás.
*Aceptación de las posibilidades y limitaciones propias y ajenas mostrando actitudes de colaboración y solidaridad.

IV.-EL CUIDADO PERSONAL


*Cuidado y limpieza de lasdistintas partes del cuerpo.
*Actitud de cuidado y respeto por la dependencia del centro y su entorno.
*Utilización adecuada de instrumentos e instalaciones para prevenir accidentes y evitar situaciones peligrosas.
*Petición y aceptación de ayuda en situaciones que la requieran.
*Valoración de actitud de ayuda a otras personas.
*Aceptación de las normas de comportamiento en losdesplazamientos.
*Tomar conciencia del riesgo adoptando un comportamiento adecuado en situaciones de desplazamientos.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
*Mostrar coordinación, control y habilidades de carácter fino.
*Distinguir los sentidos e identificar sensaciones a través de ellos
*Expresar sus emociones y sentimientos.
*Diferencia las nociones temporales
*Participar en juegos aceptando sus normas*Demostrar hábitos de limpieza y higiene tanto personal como del material empleado.
*Mostrar confianza en sus posibilidades para realizar las tareas encomendadas.
*Demostrar autonomía en su aseo y cuidado personal.








CONOCIMIENTO DEL ENTORNO
OBJETIVOS DEL AREA
*Conocer...