Como hacer poemas
Páginas: 2 (465 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
Visita nuestra web: http://www.grupotopmanta.com
TECNICAS PARA INVENTAR POEMAS
Preguntas y respuestas (¿qué o quién es?, ¿dónde está?, ¿cómo es?, ¿qué
hace?, ¿qué piensas de él?, ¿qué tegustaría decirle?). Por ejemplo
Mi pez, mi lindo pez,
en el cielo.
Era tan hermoso…
Dulce, juguetón, rojo.
Nada y nada sin parar.
Lo quiero mucho
¡Te echo de menos!
Mi madre,
en mi hogar.
Dulce,simpática, trabajadora,
cocina, limpia, me quiere
La quiero tanto…
Es la más guapa del mundo
¡Es mi mamá!
Comparación, creando cuatro versos con rima 1-3 y 2-4:
El reloj es como una bola.La brisa como un susurro.
El viento como una ola.
Mi profe, menudo un churro.
La tierra como una pelota.
El mar como una capa azul.
Mi pie como una bota.
Mi padre como tú.
Comenzando unverso con "aunque" y el siguiente con "siempre" y
repitiendo alternativamente la fórmula. Por ejemplo:
Aunque mi casa se derrumbe
siempre la recordaré.
Aunque mi casa se incendie
siempre bomberostendré.
Aunque mi casa se inhunde
siempre con ella estaré.
Aunque mi gato me abandone
siempre volverá.
Aunque mi hermano se pelee
siempre me querrá.
Aunque casi no estudie
siempre mi profeme aprobará.
Encadenamientos:
En la tierra hay muchas flores,
en las flores hay pétalos,
en los pétalos hay polen,
en el polen hay abejas,
las abejas se lo comen.
En mi casa hay muchoslibros,
en los libros hay hojas,
en las hojas hay palabras,
en las palabras hay poesías
como esta en este día.
Visita nuestra web: http://www.grupotopmanta.com
Utilizando una expresión dealegría que pudiéramos repetir. Por ejemplo,
con la expresión ¡Cuánta alegría! Tendríamos:
¡Cuanta alegría!
Ya terminé el trabajo
me siento un bicharrajo.
¡Cuanta alegría!
Me voy para mi casa
mesiento en la terraza.
¡Cuanta alegría!
Me como una sandía
me tumbo todo el día
¡Cuanta alegría!
Negando acciones. Por ejemplo:
La oveja bala.
Mi canario pía.
La leona juega.
El...
TECNICAS PARA INVENTAR POEMAS
Preguntas y respuestas (¿qué o quién es?, ¿dónde está?, ¿cómo es?, ¿qué
hace?, ¿qué piensas de él?, ¿qué tegustaría decirle?). Por ejemplo
Mi pez, mi lindo pez,
en el cielo.
Era tan hermoso…
Dulce, juguetón, rojo.
Nada y nada sin parar.
Lo quiero mucho
¡Te echo de menos!
Mi madre,
en mi hogar.
Dulce,simpática, trabajadora,
cocina, limpia, me quiere
La quiero tanto…
Es la más guapa del mundo
¡Es mi mamá!
Comparación, creando cuatro versos con rima 1-3 y 2-4:
El reloj es como una bola.La brisa como un susurro.
El viento como una ola.
Mi profe, menudo un churro.
La tierra como una pelota.
El mar como una capa azul.
Mi pie como una bota.
Mi padre como tú.
Comenzando unverso con "aunque" y el siguiente con "siempre" y
repitiendo alternativamente la fórmula. Por ejemplo:
Aunque mi casa se derrumbe
siempre la recordaré.
Aunque mi casa se incendie
siempre bomberostendré.
Aunque mi casa se inhunde
siempre con ella estaré.
Aunque mi gato me abandone
siempre volverá.
Aunque mi hermano se pelee
siempre me querrá.
Aunque casi no estudie
siempre mi profeme aprobará.
Encadenamientos:
En la tierra hay muchas flores,
en las flores hay pétalos,
en los pétalos hay polen,
en el polen hay abejas,
las abejas se lo comen.
En mi casa hay muchoslibros,
en los libros hay hojas,
en las hojas hay palabras,
en las palabras hay poesías
como esta en este día.
Visita nuestra web: http://www.grupotopmanta.com
Utilizando una expresión dealegría que pudiéramos repetir. Por ejemplo,
con la expresión ¡Cuánta alegría! Tendríamos:
¡Cuanta alegría!
Ya terminé el trabajo
me siento un bicharrajo.
¡Cuanta alegría!
Me voy para mi casa
mesiento en la terraza.
¡Cuanta alegría!
Me como una sandía
me tumbo todo el día
¡Cuanta alegría!
Negando acciones. Por ejemplo:
La oveja bala.
Mi canario pía.
La leona juega.
El...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.