Como Hacer Preguntas

Sistemas contables en la organización contemporánea
Formas de hacer preguntas

Los siguientes textos son tomados de consejos para la elaboración de prueba del ICFES y de los consejos para larealización de pruebas de la Universidad Autónoma de Madrid.

Preguntas de Selección Múltiple con Única Respuesta ( Tipo I ):
Estas preguntas se desarrollan en torno a una idea o a un problema al cualse refieren las opciones o posibles respuestas. Consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta las cuales completan el enunciado inicial. Se recomienda leer cuidadosamente el enunciado y,después de analizarlo, mirar las opciones de respuesta y escoger entre éstas la que se considera correcta.

Ejemplo:
La suma de las edades de un padre y su hijo es 74 años y la diferencia 26 años. Laedad del padre es:

A. 45
B. 48
C. 50
D. 60
La respuesta correcta es la B.

Escribir la justificación de larespuesta en 2 o tres párrafosXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


CONSEJOS GENERALES

•Cuantos más ítems incluyamos, más fiable y válida será la evaluación. Normalmente pueden incluirse hasta 40 preguntas en una hora.
• El número de preguntas para cada parte del temario debe serproporcional a la importancia asignada en la docencia.
• Lo más conveniente es redactar los ítems siguiendo el formato de elección (opción) múltiple o el
• Hay que revisar los ítems...